PH Karlsruhe / Deutsch / digitale Schreibarrangements/Schriftliches Argumentieren/Rahmenbedingungen: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 21. Juli 2025, 12:30 Uhr

Internetfähiges Endgerät samt Tastatur zur Nutzung von TaskCards und des Grundschullernportals
Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Checkliste“
Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Formulierungshilfen“

1) Einstieg: Fragestellung „Soll der Sportunterricht draußen stattfinden?“

2) Digitale Mindmap: Sammeln und Strukturieren möglicher Pro- und Kontra-Argumente

3) Wikibasiertes Schreiben: Schreiben der Argumentation in Einzelarbeit und Nutzen ausgedruckter Formulierungshilfen und Checkliste

4) Peer-Feedback durch Schreibkonferenzpartner:in: Gegenseitiges Lesen der Texte und Ausfüllen der Checklisten

5) Textüberarbeitung: Überprüfen der ausgefüllten Checkliste und Vornehmen von Verbesserungen

6) Sicherung im Plenum: Vorlesen einzelner Argumentationen, Anschlussgespräch und abschließende Klassenabstimmung

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 =====<span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Benötigte Materialien</span>=====
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+* Internetfähiges Endgerät samt Tastatur zur Nutzung von TaskCards und des Grundschullernportals
+* Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Checkliste“
+* Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Formulierungshilfen“
+=====<span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Grober Ablauf</span>=====
+) '''Einstieg:''' Fragestellung „Soll der Sportunterricht draußen stattfinden?“
+) '''Digitale Mindmap:''' Sammeln und Strukturieren möglicher Pro- und Kontra-Argumente
+) '''Wikibasiertes Schreiben:''' Schreiben der Argumentation in Einzelarbeit und Nutzen ausgedruckter Formulierungshilfen und Checkliste
+) '''Peer-Feedback durch Schreibkonferenzpartner:in:''' Gegenseitiges Lesen der Texte und Ausfüllen der Checklisten
+) '''Textüberarbeitung:''' Überprüfen der ausgefüllten Checkliste und Vornehmen von Verbesserungen
+) '''Sicherung im Plenum:''' Vorlesen einzelner Argumentationen, Anschlussgespräch und abschließende Klassenabstimmung