PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Startseite Demo: Unterschied zwischen den Versionen

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=== <span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Das ist die Startseite zu Ihrem Lernpfad. Viel Spaß beim Gestalten!</span> ===
=== <span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Das ist die Startseite zu Ihrem Lernpfad. Viel Spaß beim Gestalten!</span> ===
''Falls Sie diese Vorlage verwenden wollen, müssen Sie die Quellcodes kopieren und in Ihrer Seite einfügen und nicht in dieser Vorlage arbeiten! Sie müssen auch Ihre eigenen Aufgabenseiten erstellen und mit Ihrer Startseite verlinken!''
'''Herzlich Willkommen zum Lernpfad: ''<span style="background-color:pink"> Beispiel </span>'''''
<span style="color:#A8DF4A"> '''<u>Hier geht's los!</u>'''</span>
''<sup>'''Hinweis''': Du wirst automatisch weitergeleitet. ''
''<sup>Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine Übersicht aller Aufgaben!</sup>''
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'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für die Klasse XY!
'''Ziel:''' Beispiel
'''Dauer:''' Eine Beispielstunde
=='''<colorize>Die Aufgaben</colorize>'''==
*1. Aufgabe
*2. Aufgabe
==='''<colorize>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</colorize>'''===
Dieser Lernpfad...
'''<u>Fach- und Medienkompetenzen: </u>'''
'''<u>Medienausstattung: </u>'''
'''<u>Sonstiges: </u>'''
===='''<colorize>Literatur</colorize>'''====
Dieser Lernpfad wurde von ________ erstellt.
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Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:
Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:


Beispiel: Lernpfad Rezepte schreiben
[[Datei:Anleitung zur Verlinkung von Unterseiten.png|rahmenlos|700x700px]]




Das schreibt man im Quelltext ''(bitte für die Einsicht in die korrekte Syntaxschreibweise den Quelltext aufrufen)'': [[Lernpfad:Rezepte schreiben/Titel der Unterseite|Linktitel, der angezeigt werden soll]]
'''Beispiel (bitte im Quelltext nachlesen):'''


[[PH_Karlsruhe/_Deutsch/_digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das weiß ich schon|1. Das weiß ich schon!]]


[[PH_Karlsruhe/_Deutsch/_digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das esse ich gerne|2. Das esse ich gerne]]


Bitte schreiben Sie nach den Eckigen Klammern IMMER zuerst den Titel der Startseite (hier: Lernpfad: Rezepte schreiben --> anzupassen an den eigenen Titel), dann einen Schrägstrich (/) und dann können Sie den Titel der gewünschten Unterseite angeben (z.B. Übung 1, Kapitel 1 etc.) Nach dem senkrechten Strich (|) können Sie dann noch den Linktitel angeben, der auf der Webseite angezeigt werden soll.
[[Datei:Anleitung zur Verlinkung von Unterseiten.png|rahmenlos|700x700px]]
'''Beispiel'''


[[PH_Karlsruhe/_Deutsch/_digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das weiß ich schon|1. Das weiß ich schon!]]


[[PH_Karlsruhe/_Deutsch/_digitale_Schreibarrangements/Startseite_Demo/Das esse ich gerne|2. Das esse ich gerne]]
===== <span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Vorlagen für die Startseite finden Sie zum Beispiel hier:</span>  =====
* [[Lernpfad: Beispiel|Beispiel 1]]
* [[Lernpfad: Beispiel 2|Beispiel 2]]
* Durchstöbern Sie bereits bestehende Lern- und Lesepfade zur Inspiration. Wenn Sie etwas passendes gefunden haben, kopieren Sie den Quelltext auf die eigene Startseite und passen Sie die Inhalte an.
* Sie können auch eine ganz neue Startseite gestalten.

Aktuelle Version vom 4. Dezember 2025, 07:29 Uhr

Das ist die Startseite zu Ihrem Lernpfad. Viel Spaß beim Gestalten!

Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster:

Anleitung zur Verlinkung von Unterseiten.png


Beispiel (bitte im Quelltext nachlesen):

1. Das weiß ich schon!

2. Das esse ich gerne


Vorlagen für die Startseite finden Sie zum Beispiel hier:
  • Beispiel 1
  • Beispiel 2
  • Durchstöbern Sie bereits bestehende Lern- und Lesepfade zur Inspiration. Wenn Sie etwas passendes gefunden haben, kopieren Sie den Quelltext auf die eigene Startseite und passen Sie die Inhalte an.
  • Sie können auch eine ganz neue Startseite gestalten.
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