Lernpfad: Das Geister - h: Unterschied zwischen den Versionen

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Wir lernen heute zwei verschiedene H´s kennen. Ihr fragt euch bestimmt wie das geht, aber ich bin mir sicher, dass ihr am Ende eures Lernpfads Profis im Unterscheiden der beiden H´s seid.  
Wir lernen heute zwei verschiedene H´s kennen. Ihr fragt euch bestimmt wie das geht, aber ich bin mir sicher, dass ihr am Ende eures Lernpfads Profis im Unterscheiden der beiden H´s seid.  
Es gibt einmal das <colorize>Dehnungs-h</colorize> (auch stummes h) genannt und das <colorize>silbentrennende h</colorize>.
Es gibt einmal das <colorize>Dehnungs-h</colorize> (auch stummes h genannt) und das <colorize>silbentrennende h</colorize>.




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== <colorize>die  Aufgaben</colorize> ==
== <colorize>die  Aufgaben</colorize> ==


<u>'''Das stumme h:'''</u>
<u>'''Das Dehnungs - h:'''</u>


[[Lernpfad: Das Geister - h/Aufgabe 1|Aufgabe 1]]
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[[Lernpfad: Das Geister - h/Halbzeit|Halbzeit]]
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'''<u>Das silbentrennende h:</u>'''
'''<u>Das silbentrennende h:</u>'''
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[[Lernpfad: Das Geister - h/Aufgabe 6|Aufgabe 6]]
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[[Lernpfad: Das Geister - h/Fast geschafft!|Fast geschafft!]]
[[Lernpfad: Das Geister - h/Fast geschafft!|<span style="color:#DD7F28 ">Fast geschafft!</span>]]


'''<u>Wissen überpürfen</u>'''
'''<u>Wissen überpürfen</u>'''


[[Lernpfad: Das Geister - h/Häusermodell|Häusermodell]]
[[Lernpfad: Das Geister - h/Kreuzworträtsel|Kreuzworträtsel]]


[[Lernpfad: Das Geister - h/Kreuzworträtsel|Kreutzworträtsel]]
[[Lernpfad: Das Geister - h/Abschluss|Abschluss]]


[[Lernpfad: Das Geister - h/ENDE|ENDE]]
[[Lernpfad: Das Geister - h/ENDE|<colorize>ENDE</colorize>]]




== <colorize>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</colorize> ==
'''<u>Klassenstufe:</u>'''
* angedacht ist dieser digitale Lernpfad für die 3. Klasse.
'''<u>Inhalt:</u>'''
* Einführung zum Thema: Dehnungs -h und silbentrennendes -h.


* Einzelne Merksätze/Erläuterungen


== <colorize>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</colorize> ==
* Aufgaben auch in verschiedenen Schwierigkeitsstufen
 
* „Prüfe Dein Wissen“ -Aufgabe
 
'''<u>Was Sie brauchen:</u>'''


'''<u>Fach- und Medienkompetenzen:</u>'''
* Ein Gerät mit Internetzugang (PC, Tablet, Handy…)


'''<u>Medienausstattung:</u>'''
* Stabile Internetverbindung


'''<u>Sonstiges:</u>'''




== <colorize>Literatur</colorize> ==
== <colorize>Literatur</colorize> ==
'''Dieser Lernpfad orientiert sich an folgenden Quellen, diese dienen hauptsächlich der Sachanalyse für die Lehrkraft.
'''
Betzel,Dirk & Droll,Hans (2020): Orthographie. Schriftstruktur und Rechtschreibdidaktik. Ferdinand Schöningh.
Bredel,Ursula (2010): Der Schrift vertrauen. Wie Wörter und ihre Struckturen entdeckt werden können.
Bredel, Ursula/ Fuhrhop, Nanna/ Noack, Christina (2011):Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG.
Fuhrhop, N. (2015). ''Orthografie''. Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH
Jeuk & Schäfer (2017):.
Risel (2008). ''Arbeitsbuch Rechtschreibdidaktik''. Hohengehren: Schneider

Version vom 25. Januar 2021, 13:56 Uhr

Willkommen zum Lernpfad: Das Geister - h

Wir lernen heute zwei verschiedene H´s kennen. Ihr fragt euch bestimmt wie das geht, aber ich bin mir sicher, dass ihr am Ende eures Lernpfads Profis im Unterscheiden der beiden H´s seid. Es gibt einmal das Dehnungs-h (auch stummes h genannt) und das silbentrennende h.


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Du bist mittendrin stehengeblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine Übersicht aller Aufgaben!''

Bearbeite die Aufgaben am besten der Reihe nach :)


die Aufgaben

Das Dehnungs - h:

Aufgabe 1

Aufgabe 2

Aufgabe 3

Halbzeit

Das silbentrennende h:

Aufgabe 4

Aufgabe 5

Aufgabe 6

Fast geschafft!

Wissen überpürfen

Kreuzworträtsel

Abschluss

ENDE


Kurzbeschreibung für Lehrkräfte

Klassenstufe:

  • angedacht ist dieser digitale Lernpfad für die 3. Klasse.

Inhalt:

  • Einführung zum Thema: Dehnungs -h und silbentrennendes -h.
  • Einzelne Merksätze/Erläuterungen
  • Aufgaben auch in verschiedenen Schwierigkeitsstufen
  • „Prüfe Dein Wissen“ -Aufgabe

Was Sie brauchen:

  • Ein Gerät mit Internetzugang (PC, Tablet, Handy…)
  • Stabile Internetverbindung


Literatur

Dieser Lernpfad orientiert sich an folgenden Quellen, diese dienen hauptsächlich der Sachanalyse für die Lehrkraft.


Betzel,Dirk & Droll,Hans (2020): Orthographie. Schriftstruktur und Rechtschreibdidaktik. Ferdinand Schöningh.

Bredel,Ursula (2010): Der Schrift vertrauen. Wie Wörter und ihre Struckturen entdeckt werden können.

Bredel, Ursula/ Fuhrhop, Nanna/ Noack, Christina (2011):Wie Kinder lesen und schreiben lernen. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG.

Fuhrhop, N. (2015). Orthografie. Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH

Jeuk & Schäfer (2017):.

Risel (2008). Arbeitsbuch Rechtschreibdidaktik. Hohengehren: Schneider