Lernpfad: Wörter mit ck und tz: Unterschied zwischen den Versionen

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=='''<colorize>Die Lernvideos</colorize>'''==




*[[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Lernvideo 1|z oder tz?]]


==='''Kurzbeschreibung für Lehrkräfte'''===
*[[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Lernvideo 2|k der ck?]]
 
*[[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Lernvideo 3|Silbentrennung]]
 
*[[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Lernvideo 4|Zusammenfassung]]


'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für Schüler/innen der Klasse 4 gedacht!


'''Ziel:'''  Den Umgang mit Wörtern mit tz und ck festigen und sensibilisieren.


'''Dauer:'''  
==='''Kurzbeschreibung für Lehrkräfte'''===


Für mehr Informationen klicken Sie [[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Kurzbeschreibung für Lehrkräfte|hier]]
*'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für Schüler/innen der '''Klasse 4''' gedacht!


*'''Ziel: '''    Den Umgang mit Wörtern mit tz und ck festigen und sensibilisieren.


'''<u>Sonstiges: </u>'''
*'''Dauer:'''   mind. eine Doppelstunde bis ganzer Schulvormittag


===='''Literatur'''====


*Renk, G.R. (2018), Jo-Jo. Vorbeugen und fördern mit FRESCH. Kopiervorlagen für Klasse 1-4. (2. Auflage), Berlin: Cornelsen
''Für mehr Informationen klicken Sie [[Lernpfad: Wörter mit ck und tz/ Kurzbeschreibung für Lehrkräfte|hier]].''


*Duden (2006): Schülerduden. Rechtschreibung und Wortkunde. Das Rechtschreibwörterbuch für die Sekundarstufe I


*[https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-5-6/rechtschreibung/rechtschreibstrategien/woerter-mit-k-ck-und-z-tz-schreiben/ Wörter mit k, ck und z, tz – kapiert.de]


*Wachendorf, P. (2013), Rechtschreiben 4. (2. überarbeitete Auflage), Brühl: Jahndorfverlag


Dieser Lernpfad wurde von Ann-Christin Pfeil, Ina Rößler und Moritz Middel erstellt.
''Dieser Lernpfad wurde von Ann-Christin Pfeil, Ina Rößler und Moritz Middel erstellt.''

Aktuelle Version vom 5. Februar 2021, 10:58 Uhr


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Die Aufgaben


Die Lernvideos


Kurzbeschreibung für Lehrkräfte

  • Zielgruppe: Dieser Lernpfad ist für Schüler/innen der Klasse 4 gedacht!
  • Ziel: Den Umgang mit Wörtern mit tz und ck festigen und sensibilisieren.
  • Dauer: mind. eine Doppelstunde bis ganzer Schulvormittag


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Dieser Lernpfad wurde von Ann-Christin Pfeil, Ina Rößler und Moritz Middel erstellt.