Lesepfad: Wenn die Ziege schwimmen lernt/Dokumentation

Kurzbeschreibung

Dieser Lesepfad wurde passend zu dem Bilderbuch „Wenn die Ziege schwimmen lernt“ konzipiert.

Der Lesepfad beinhaltet Aufgaben die den Inhalt des Bilderbuches genauer beschrieben. Außerdem wird das Thema - Jeder ist anderes – mit freien Schreibaufgaben behandelt.

Zielgruppe

Dieser Lesepfad eignet sich für den Einsatz ab Ende der zweiten Klasse.

Ziele

• Die Schüler:innen (SuS) setzen sich spielerisch mit dem Inhalt des Buches Wenn die Ziege schwimmen lernt auseinander.

• Die Lesemotivation der SuS wird angeregt. (Die Motivation an Hörbüchern wird angeregt)

• Die SuS werden zum Schreiben literarischer Texte motiviert.

• Die SuS bahnen den Umgang mit digitalen Medien an.

Medienausstattung

Für die Bearbeitung des Lesepfades ist ein digitales Endgerät mit Internetzugang notwendig. Best möglichst wird der Lesepfad mit einem Tablet oder einem Computer verwendet.

Fachkompetenz

Bezug zu den Bildungsstandards Deutsch GS (2016)

Inhaltsbezogene Kompetenzen

Klasse 2

3.1.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen

• 3.1.1.1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten

• 3.1.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben

• 3.1.1.6 Leseverstehen entwickeln

3.1.2 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

• 3.1.2.4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen

Klasse 3

3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen

• 3.2.1.1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten

• 3.2.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben

• 3.2.1.6 Leseverstehen entwickeln

3.2.2 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

• 3.2.2.4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen

Prozessbezogene Kompetenzen

• 2.2 Schreiben

• 2.3 Lesen