Lesepfad: Wenn die Ziege schwimmen lernt/Dokumentation
Aus ZUM Grundschullernportal
Kurzbeschreibung
Dieser Lesepfad wurde passend zu dem Bilderbuch „Wenn die Ziege schwimmen lernt“ konzipiert.
Der Lesepfad beinhaltet Aufgaben die den Inhalt des Bilderbuches genauer beschrieben. Außerdem wird das Thema - Jeder ist anderes – mit freien Schreibaufgaben behandelt.
Zielgruppe
Dieser Lesepfad eignet sich für den Einsatz ab Ende der zweiten Klasse.
Ziele
- Die Schüler:innen (SuS) setzen sich spielerisch mit dem Inhalt des Buches Wenn die Ziege schwimmen lernt auseinander.
- Die Lesemotivation der SuS wird angeregt. (Die Motivation an Hörbüchern wird angeregt)
- Die SuS werden zum Schreiben literarischer Texte motiviert.
- Die SuS bahnen den Umgang mit digitalen Medien an.
Medienausstattung
Für die Bearbeitung des Lesepfades ist ein digitales Endgerät mit Internetzugang notwendig. Best möglichst wird der Lesepfad mit einem Tablet oder einem Computer verwendet.
Fachkompetenz
Bezug zu den Bildungsstandards Deutsch GS (2016)
Inhaltsbezogene Kompetenzen
Klasse 2
3.1.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen
- 3.1.1.1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten
- 3.1.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben
- 3.1.1.6 Leseverstehen entwickeln
3.1.2 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
- 3.1.2.4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen
Klasse 3
3.2.1 Mit Texten und anderen Medien umgehen
- 3.2.1.1 Texte verfassen – Texte planen, schreiben und überarbeiten
- 3.2.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben
- 3.2.1.6 Leseverstehen entwickeln
3.2.2 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
- 3.2.2.4 Grundlegende sprachliche Strukturen und Begriffe wahrnehmen
Prozessbezogene Kompetenzen
- 2.2 Schreiben
- 2.3 Lesen
