https://grundschullernportal.zum.de/index.php?title=Spezial:Neue_Seiten&feed=atom&hideredirs=1&limit=50&offset=&namespace=0&username=&tagfilter=&size-mode=max&size=0ZUM Grundschullernportal - Neue Seiten [de]2024-03-28T13:20:52ZAus ZUM GrundschullernportalMediaWiki 1.39.6https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_7-9:_Pssst,_das_ist_ein_Geheimnis!/_L%C3%B6sungsvorschlagLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!/ Lösungsvorschlag2024-03-22T23:09:24Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Hier ist ein Lösungsvorschlag für dich, anhand dem du deine Charaktereigenschaften überprüfen kannst.<br />
<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/L%C3%B6sungsvorschlag?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/AbschlussfragenMA Satzinterne Großschreibung/Abschlussfragen2024-03-22T08:45:24Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Abschlussfragen }}<br />
=='''<colorize>Abschlussfragen</colorize>'''==<br />
<br />
Gleich hast du es geschafft! Bevor du mit dem Lernpfad fertig bist, beantworte mir bitte ein paar kurze Fragen.<br />
<br />
Es funktioniert wie ganz am Anfang<br />
<br />
Klicke dafür hier: [https://survey.ph-karlsruhe.de/MASG/?q=MA2 HIER]<br />
<br />
Öffne den Link am Besten in einem neuen Fenster.<br />
<br />
Wenn du die Fragen beantwortet hast, komme wieder zum Lernpfad zurück.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/Abschlussseite| Weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/Nachher-Test| Zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/5Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/52024-03-22T08:43:09Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Abschlussfragen }}<br />
=='''<colorize>Abschlussfragen</colorize>'''==<br />
<br />
Gleich hast du es geschafft! Bevor du mit dem Lernpfad fertig bist, beantworte mir bitte ein paar kurze Fragen.<br />
<br />
Es funktioniert wie ganz am Anfang.<br />
<br />
Klicke dafür [https://survey.ph-karlsruhe.de/MASG/?q=MA2 HIER]<br />
<br />
Öffne den Link am Besten in einem neuen Fenster.<br />
<br />
Wenn du die Fragen beantwortet hast, komme wieder zum Lernpfad zurück.<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Abschlussseite|'''Weiter''']]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Nachher-Test|'''Zurück''']]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz|'''Hier geht´s zurück zur Startseite.''']]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/0Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/02024-03-22T08:15:47Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Einstiegsfragen }}<br />
=='''<colorize>Einstiegsfragen</colorize>'''==<br />
<br />
Bevor du mit dem Lernpfad beginnst, beantworte mir bitte ein paar kurze Fragen.<br />
<br />
Klicke dafür [https://survey.ph-karlsruhe.de/MASG/?q=base HIER] <br />
<br />
Öffne den Link am Besten in einem neuen Fenster.<br />
<br />
Wenn du die Fragen beantwortet hast, komme wieder zum Lernpfad zurück.<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Vorher-Test|'''Weiter''']]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz|'''Hier geht´s zurück zur Startseite.''']]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/0MA Satzinterne Großschreibung/02024-03-22T08:09:47Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Einstiegsfragen }}<br />
=='''<colorize>Einstiegsfragen</colorize>'''==<br />
<br />
Bevor du mit dem Lernpfad beginnst, beantworte mir bitte ein paar kurze Fragen.<br />
<br />
Klicke dafür hier: [https://survey.ph-karlsruhe.de/MASG/?q=base HIER] <br />
<br />
Öffne den Link am Besten in einem neuen Fenster.<br />
<br />
Wenn du die Fragen beantwortet hast, komme wieder zum Lernpfad zurück.<br />
<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/1. Aufgabe| Weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung|Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/4Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/42024-03-20T07:57:20Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 4. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Zusammenfassung</colorize>'''==<br />
<br />
In dieser Aufgabe musst du alle drei Regeln zur Substantivierung beachten. <br />
<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe</colorize>'''==<br />
<br />
Aufgabe: Wähle das passende Wort für die Lücken aus. Entscheide dich, ob es groß- oder kleingeschrieben werden muss.<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p83r3ej4a24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Nachher-Test| weiter]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/3| zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/3Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/32024-03-19T15:51:17Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 3. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Substantivierung Teil 2</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. Bearbeite dann die Aufgabe. Mache zum Schluss das Regel-Quiz.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Simpleshow Erklärvideo 3 Substantivierung 2 Signalwörter .mp4|Erklärvideo Substantivierung Teil 2]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe</colorize>'''==<br />
<br />
Aufgabe: Lies dir den Satz durch. Entscheide, ob das in Großbuchstaben geschriebene Wort groß- oder kleingeschrieben werden muss und ziehe es in das passende Feld.<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pp42mcb2k24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
<br />
=='''<colorize> Regel-Quiz</colorize>'''==<br />
<br />
Jetzt hast du schon ganz schön viel gelernt und geübt. Im Regel-Quiz kannst du testen, wie gut du die Regeln beherrschst.<br />
Aufgabe: Lies dir die Regel ganz genau durch und entscheide, ob sie richtig oder falsch ist.<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pj7cvhfz524" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/4| weiter]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/2| zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/2Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/22024-03-19T15:21:49Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 2. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Substantivierung Teil 1</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. <br />
Bearbeite dann die Aufgabe. <br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Simpleshow Erklärvideo 2 Substantivierung 1 Artikel und Präposition .mp4|Erklärvideo Substantivierung 1]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe<br />
</colorize>'''==<br />
Aufgabe: Wähle das passende Wort für jede Lücke aus. Entscheide, ob das Wort groß- oder kleingeschrieben werden muss.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=psypaner524" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/3| Weiter]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/1| Zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/1Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/12024-03-19T09:39:25Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 1. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Nomen, Adjektive und Verben</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. Bearbeite dann die Aufgaben. Vervollständige zum Schluss den Merksatz.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Simpleshow Erklärvideo 1 Nomen Verben und Adjektive.mp4|Erklärvideo Nomen, Verben und Adjektive]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 1</colorize>'''==<br />
<br />
Ordne zu: Entscheide, ob das Wort ein Nomen, Adjektiv oder Verb ist und ziehe es mit der Maus in den entsprechenden Kasten.<br />
<br />
Eine Hilfestellung findest du bei der Glühlampe.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pcn7o2rzj24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 2</colorize>'''==<br />
<br />
In diesen Sätzen wurde versehentlich alles klein geschrieben. Schreibe die Sätze mit der richtigen Groß- und Kleinschreibung in die Lücke. Denke auch an die Großschreibung am Satzanfang und den Punkt am Satzende.<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pz3dtqsqa24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Merksatz</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pyktdd1xc24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/2| weiter]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Vorher-Test| zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/AbschlussseiteLernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Abschlussseite2024-03-19T09:33:15Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Abschlussseite }}<br />
=='''<colorize>Du hast es geschafft!</colorize>'''==<br />
<br />
Super, du hast es geschafft. <br />
Der Lernpfad ist jetzt zu Ende.<br />
Danke fürs Mitmachen!<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/5| Zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/Nachher-TestLernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Nachher-Test2024-03-19T09:32:14Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Nachher-Test }}<br />
=='''<colorize>Nachher-Test:</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p2pbzk4xt24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/5| weiter]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/4| zurück]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_Ansatz/Vorher-TestLernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Vorher-Test2024-03-19T09:28:30Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Vorher-Test }}<br />
=='''<colorize>Vorher-Test:</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pncxny26c24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/1|'''Weiter''']]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/0|'''Zurück''']]<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz|'''Hier geht´s zurück zur Startseite.''']]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung_mit_dem_wortartbezogenen_AnsatzLernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz2024-03-19T09:24:26Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>'''Herzlich Willkommen zum Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartenbezogenen Ansatz'''<br />
<br />
[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/0|'''Hier geht´s los!''']]<br />
<br />
''<sup>'''Hinweis''': Du wirst automatisch weitergeleitet. ''<br />
<br />
''<sup>Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine Übersicht aller Aufgaben!</sup>''<br />
<br />
<br />
=='''<colorize>Die Aufgaben</colorize>'''==<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/0| Einstiegsfragen]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Vorher-Test| Vorher-Test]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/1| 1. Aufgabe: Nomen, Verben und Adjektive]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/2| 2. Aufgabe: Substantivierung Teil 1]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/3| 3. Aufgabe: Substantivierung Teil 2]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/4| 4. Aufgabe: Zusammenfassung]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Nachher-Test| Nachher-Test]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/5| Abschlussfragen]]<br />
<br />
*[[Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem wortartbezogenen Ansatz/Abschlussseite| Abschlussseite]]<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<colorize>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</colorize>'''===<br />
<br />
'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für die Klasse 3!<br />
<br />
'''Ziel:''' Die satzinterne Großschreibung anhand des wortartenbezogenen Ansatzes verstehen und üben <br />
<br />
'''Dauer:''' Eine Doppelstunde<br />
<br />
'''<u>Fach- und Medienkompetenzen: </u>'''<br />
<br />
Die Schülerinnen und Schüler können...<br />
<br />
*Texte auf orthographische Richtigkeit hin überprüfen<br />
<br />
*Rechtschreibstrategien verwenden<br />
<br />
* Übungsformen selbstständig nutzen<br />
<br />
*Rechtschreibregeln nutzen<br />
<br />
*Elektronische Medien als Schreibwerkzeug nutzen<br />
<br />
*Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten<br />
<br />
*Effektive digitale Lernmöglichkeiten nutzen<br />
<br />
Quellen: <br />
<br />
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (Hrsg.) (2016): Bildungsplan für Grundschulen 2016. Deutsch. Online verfügbar unter: https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GS/D (Eingesehen am: 27.03.2024)<br />
<br />
KMK (Hrsg.) (2016): Bildung in der digitalen Welt. Strategie der Kultusministerkonferenz. Online verfügbar unter: https://www.kmk.org/themen/bildung-in-der-digitalen-welt/strategie-bildung-in-der-digitalen-welt.html (Eingesehen am 27.03.2024)<br />
<br />
<br />
'''<u>Medienausstattung: </u>'''<br />
<br />
Jedes Kind benötigt ein eigenes digitales Endgerät und Kopfhörer, um die Videos schauen zu können.<br />
<br />
<br />
'''<u>Sonstiges: </u>'''<br />
<br />
Dieser Lernpfad ist ein Projekt meiner Masterarbeit, in der LRS Kinder vor und nach dem Durchlaufen des eigentlichen Lernpfades die hier integrierten Tests zur satzinternen Großschreibung bearbeiten. Dadurch soll getestet werden, inwieweit der Lernpfad diese Kompetenz beeinflusst. Außerdem ist sowohl ganz am Anfang als auch ganz am Ende ein Fragebogen in den Lernpfad eingebettet, der von den Kindern beantwortet wird und auch zur Auswertung ihrer Kompetenzen dient.<br />
<br />
===='''<colorize>Literatur</colorize>'''====<br />
*Rautenberg u.a. (2019): Syntaxbasierte Didaktik der Großschreibung. Ab Klasse 2. Einführung, Methodensammlung, Kopiervorlagen. 4.Auflage. Offenburg: Mildenberger Verlag GmbH.<br />
<br />
*Leßmann, Beate (2016): Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben. Ein Handbuch für den Deutschunterricht. Entwicklung von Rechtschreibkompetenz im Kontext des Schreibens. Teilband IIb: Klasse 3-6. 2. Auflage. Heinsberg: Dieck-Verlag.<br />
<br />
Die genannten Werke boten Orientierung für manche Aufgaben, wurden jedoch eigenständig angepasst und verändert.<br />
<br />
Dieser Lernpfad wurde von Kathrin Hagmann erstellt.</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/4MA Satzinterne Großschreibung/42024-03-18T10:50:12Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 4. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Die Einfüllprobe</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. Bearbeite dann die Aufgaben.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Simpleshow Erklärvideo 4 Die Einfüllprobe.mp4|Erklärvideo Einfüllprobe]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 1</colorize>'''==<br />
<br />
Führe die '''Einfüllprobe''' durch! So kannst du überprüfen, ob ein Wort großgeschrieben werden muss oder nicht!<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p7pq36pgn19" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 2</colorize>'''==<br />
<br />
Groß oder klein? Führe die Einfüllprobe in deinem Kopf durch!<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pi7zik6ja19" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/Nachher-Test| weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/3| zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Bevor_du_gehst...Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Bevor du gehst...2024-03-16T19:10:45Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Die Schatzsuche ist beendet. Doch bevor du gehst, kannst du noch diese zwei Fragen beantworten?<br />
<br />
======Frage 1 ====== <br />
<br />
Denke nach. Welche Sache konntest du aus der Geschichte mitnehmen oder lernen?<br />
<br />
Versuche deine Antwort zu begründen.<br />
<br />
Trage deine Antwort hier ein.<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/In_einem_Satz_den_Buchinhalt_beschreiben?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><br />
<br />
<br />
======Frage 2 ====== <br />
Würdest du deiner Freundin oder deinem Freund das Buch weiterempfehlen?<br />
{{h5p-zum|id=30605}}<br />
<br />
{{Box|Tausche dich mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin über deine ausgewählte Antwort aus und begründe sie.|<br />
}}<br />
<br />
======Frage 3====== <br />
<br />
Wie bist du mit dem Lernpfad zurechtgekommen? Tippe ein passendes Wort ein und klicke auf Submit.<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4081869" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4081869">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
<br />
<span style="color:{{Farbe|orange}}"> <span class="fa fa-thumb-tack "></span> Das wars! Deine Reise durch das Buch nimmt hier ein Ende. Und wer weiß... vielleicht findest auch du ganz bald einen Schatz?'''</span>''''''<br />
<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!|Hier geht es wieder zur Startseite des Lernpfades]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 20-22: Ende gut, alles gut?|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_20-22:_Ende_gut,_alles_gut%3FLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 20-22: Ende gut, alles gut?2024-03-16T16:01:26Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>So schnell ging unsere Reise durch das Buch zu Ende... Hier findest du die letzten Aufgaben zum Buch!<br />
<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 20</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum 20. Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Figuren====== <br />
<br />
Im Buch kommen viele Figuren vor. Manche spielen eine wichtige Rolle und andere sind für den Verlauf der Geschichte nicht ganz so wichtig. <br />
<br />
Ordne die Figuren den Feldern "Wichtig" und "Nicht so wichtig" zu.<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pcn5zysyk24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 21</colorize> =====<br />
<br />
Für Kapitel 21 gibt es ausnahmsweise keine Aufgabe. Vielleicht hat sie aber auch einer der Grubers verbuddelt? Wer weiß...<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 22</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum 22. Kapitel.<br />
======Aufgabe 2====== <br />
Am Anfang der Geschichte hat Henrik ein Problem. Es gibt eine Sache, die jeder in der Familie hat, außer er. Was war das Problem? Fülle die Lücke aus.<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=phsyg039t24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
'''Tipp:''' Schaue auf Seite 11 nach.<br />
<br />
======Aufgabe 3====== <br />
'''"Oma Cordulas Schatz hatte ihnen wirklich Glück gebracht - obwohl sie ihn nicht einmal gefunden hatten."'''<br />
<br />
Diesen Satz findest du auf Seite 149.<br />
<br />
Was ist mit diesem Satz gemeint? Klicke die richtige Antwort an.<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30604}}<br />
<br />
<br />
======Aufgabe 4====== <br />
<br />
Du hast die letzte Seite des Buches gelesen. Doch die Geschichte muss noch nicht zu Ende sein! <br />
<br />
Überlege dir, wie die Geschichte weitergehen könnte. Schreibe deine Idee hier auf.<br />
<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/So_k%C3%B6nnte_die_Geschichte_weitergehen%3F?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Bevor du gehst...|Bevor du gehst, klicke hier]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 16-19: Hilfe! Ich will hier raus!|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_16-19:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 16-19: Hilfe! Ich will hier raus!2024-03-15T23:23:34Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Du hast Kapitel 16, 17, 18 und 19 gelesen? Prima, weiter gehts!<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 16</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum 16. Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Der Sturz ======<br />
<br />
Papa Gruber ist beim Versuch den Hohlraum aufzuklopfen von der Leiter gefallen. Doch leider ist er dabei in den Hauptbahnhof gefallen... Er ist unfassbar traurig. <br />
<br />
{{Box| Was bedeutet die Modelleisenbahn Herrn Gruber? Denke nach und tausche dich mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin aus.|<br />
}}<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 17</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum 17. Kapitel.<br />
======Aufgabe 2 ======<br />
<br />
Lies den unteren Abschnitt auf Seite 109 erneut.<br />
<br />
'''Ziel sei es, nun möglichst zügig und ohne Ausweichstrecke zum alten Fahrplan zurückzukehren.'''<br />
<br />
Diesen Satz konntest du in diesem Abschnitt wiederfinden. <br />
<br />
Was will Herr Gruber damit sagen? Klicke die richtige Antwort an.<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30598}}<br />
<br />
======Aufgabe 3 ======<br />
<br />
Fabienne hat ihren Style im Verlauf der Geschichte komplett geändert. Wie stellst du sie dir mit ihrem neuen Look vor?<br />
<br />
Klicke auf den folgenden Link. Hier kannst du kreativ werden und Fabienne erstellen, wie du sie dir vorstellst!<br />
<br />
https://avatarmaker.com/female/<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 18</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum 18. Kapitel.<br />
======Aufgabe 4: Oma Cordula muss ausziehen ======<br />
<br />
Herrn Gruber reicht es und schmeißt Oma Cordula aus dem Haus. Henrik ist traurig, dass sie gehen muss.<br />
<br />
Stell dir vor du bist Henrik. Nachdem Oma Cordula ausziehen musste gehst du hoch in dein Zimmer. Du bist niedergeschlagen und schnappst dir dein Tagebuch, um deine Gedanken aufzuschreiben.<br />
<br />
Aufgabe: Schreibe einen kurzen Tagebucheintrag aus der Sicht von Henrik. Den Tagebucheintrag kannst du in das untenstehende Feld eintragen. <br />
<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/Tagebucheintrag_von_Henrik?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><br />
<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 19</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum 19. Kapitel.<br />
======Aufgabe 5======<br />
<br />
Obwohl Henrik die Freundschaft mit Jonas gekündigt hat, möchte Jonas Henrik aus dem Loch helfen.<br />
<br />
Was sagt das über Jonas und die Freundschaft aus?<br />
<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30600}}<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 20-22: Ende gut, alles gut?|Hier geht es weiter zu Kapitel 20-22]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 13-15: Schatzsuche in der ganzen Stadt|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/3MA Satzinterne Großschreibung/32024-03-15T13:10:23Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 3. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Treppengedichte entzaubern</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. Bearbeite dann die Aufgabe.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Erklärvideo Treppengedichte entzaubern.mp4|Erklärvideo Treppengedichte entzaubern]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe</colorize>'''==<br />
<br />
Entzaubere das Treppengedicht! <br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p1ea7r68j19" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/4| weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/2| zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/2MA Satzinterne Großschreibung/22024-03-15T11:31:29Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 2. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Adjektive als Einfüllwörter</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. <br />
Bearbeite dann die Aufgabe. <br />
Mache zum Schluss das Regel-Quiz.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Erklärvideo 2 Adjektive als Einfüllwörter.mp4|Erklärvideo Adjektive als Einfüllwörter]]<br />
<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe<br />
</colorize>'''==<br />
Aufgabe: Finde die passende Endung für das Adjektiv! <br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pwmb81kg319" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Regel-Quiz</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4jhgnaok24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/3| weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/1| zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/1MA Satzinterne Großschreibung/12024-03-15T10:29:30Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: 1. Aufgabe }}<br />
=='''<colorize> Umstellprobe und Treppenwörter</colorize>'''==<br />
Schaue dir zuerst das Video an. Bearbeite dann die Aufgaben. Vervollständige zum Schluss den Merksatz.<br />
<br />
=='''<colorize> Erklärvideo</colorize>'''==<br />
<br />
[[Datei:Erklärvideo 1 Treppenwörter.mp4|Erklärvideo Treppengedicht]]<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 1</colorize>'''==<br />
<br />
Führe die '''Umstellprobe''' durch! Dadurch weißt du, welche Wörter immer zusammenbleiben müssen und ein '''Satzglied''' bilden. Denke hier auch an die Großschreibung am '''Satzanfang''' und an den '''Punkt''' am Ende des Satzes!<br />
<br />
Eine Hilfestellung findest du bei der Glühlampe.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p5knrz7x224" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Aufgabe 2</colorize>'''==<br />
<br />
Vervollständige das Treppengedicht! <br />
<br />
''Die Reihenfolge der Adjektive ist eigentlich egal, setze sie bei dieser Aufgabe jedoch in der Reihenfolge ein, wie sie gegeben sind! <br />
''<br />
<br />
<sub>Eine '''Hilfestellung '''findest du bei der Glühlampe.</sub><br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pq6iy16qn24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
''Überprüfe deine Antworten, indem du auf den '''<u>blauen Haken</u>''' klickst!<br />
''<br />
<br />
=='''<colorize> Merksatz</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pz2wy4x7j24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/2| weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/1. Aufgabe| zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_13-15:_Schatzsuche_in_der_ganzen_StadtLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 13-15: Schatzsuche in der ganzen Stadt2024-03-14T22:20:31Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Du liest schneller als die Grubers buddeln können! Wenn du Kapitel 13, 14 und 15 gelesen hast, geht es hier weiter mit den Aufgaben.<br />
<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 13</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum 13. Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Wie sieht der Garten aus?======<br />
<br />
Der Garten der Grubers ist mittlerweile voller Löcher. Wie stellst du ihn dir vor?<br />
<br />
Werde kreativ und klicke auf den Link. Zeichen dort den Garten der Grubers, wie du ihn dir vorstellst!<br />
<br />
https://sketch.io/sketchpad/de/<br />
<br />
{{Box|Hinweis: Wenn du ein iPad oder Tablet zur Verfügung hast, benutze es für diese Aufgabe. Damit kannst du nämlich leichter malen!|<br />
}}<br />
<br />
======Aufgabe 2: Jonas Zuhause======<br />
In diesem Kapitel hast du Jonas Familie kennengelernt. Dazu gehören seine drei Omas, Mama und Papa. <br />
<br />
<br />
{{Box|Erinnere dich an den Anfang des Buches. Dort wurde deutlich, dass Jonas viel lieber bei Henrik ist als in seinem eigenen Zuhause.|<br />
}}<br />
<br />
Kreuze an. Es gibt kein richtig oder falsch.<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30580}}<br />
<br />
Begründe hier deine Antwort.<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4077561" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4077561">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 14</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum 14. Kapitel.<br />
======Aufgabe 3: Es ist viel passiert...======<br />
<br />
Bei den Grubers ist einiges passiert und es gibt viel Streit. In dieser Zeit haben sich auch Mama, Papa, Henrik, Fabienne und Oma Cordula verändert.<br />
<br />
<span style="color:{{Farbe|Merksatz}}">'''''Erinnerst du dich noch an die Aufgabe, in der du Charaktereigenschaften finden solltest?'''<br />
''</span><br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!|Hier]] kannst du noch einmal nachschauen.<br />
<br />
<br />
'''Findest du nun neue Charaktereigenschaften? <br />
'''<br />
<br />
Wenn du dir nicht mehr sicher bist, was eine Charaktereigenschaft ist, klicke [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!|Hier]] und höre die dir Tonaufnahme noch einmal an.<br />
<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/Charaktereigenschaften_der_Grubers?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><br />
<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 15</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum 14. Kapitel.<br />
======Aufgabe 4======<br />
<br />
Dir ist bestimmt schon aufgefallen, dass die Kapitel im Buch keine Überschriften besitzen.<br />
<br />
Überlege dir eine passende Überschrift für das 15. Kapitel. Trage sie ein und klicke auf Submit<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4077566" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4077566">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 16-19: Hilfe! Ich will hier raus!|Hier geht es weiter zu Kapitel 16-19]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 10-12: Buddelfieber bei den Grubers|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_10-12:_Buddelfieber_bei_den_GrubersLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 10-12: Buddelfieber bei den Grubers2024-03-14T16:16:05Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Halbzeit! Du hast die Hälfte des Buches bereits gelesen. Super!<br />
===== <colorize>Kapitel 10</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum zehnten Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Henrik kann nicht schlafen ======<br />
Zu Beginn des zehnten Kapitels erfährst du, dass Henrik vor lauter Aufregung nicht schlafen kann. Sein Herz rast und die Zehen kribbeln.<br />
<br />
{{Box| Denke nach: Ging es dir auch schon einmal so wie Henrik? Tausche dich mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin darüber aus.|<br />
}}<br />
<br />
======Aufgabe 2: Mamas heiliges Bromelienbeet ======<br />
Als Henrik vor dem Bromelienbeet steht und kurz davor ist, den Spaten hinein zu stechen, zögert er. <br />
<br />
Kreuze die richtigen Antworten an.<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30575}}<br />
'''Tipp:''' Es sind zwei Antworten richtig. Du kannst auch auf Seite 62 noch einmal die dazugehörige Textstelle nachlesen.<br />
<br />
=====<colorize>Kapitel 11</colorize>=====<br />
======Aufgabe 3: Geräusche aus dem Garten======<br />
Jonas hat Hausarrest. Das passt ihm aber so gar nicht, deswegen will er sich nachts auf den Weg zu Jonas begeben. Doch als er los gehen will, hört er plötzlich aus dem Garten verdächtige Geräusche...<br />
<br />
'''Höraufgabe:''' Klicke auf das Video und höre dir die Geräusche an. Wenn du Kopfhörer zur Verfügung hast, kannst du diese dafür nutzen.<br />
<br />
{{#ev:youtube|_AMZy_89NNo|800|center}}<br />
<br />
<br />
{{Box| Denke nach: Welche Gedanken kommen dir in den Kopf, wenn du diese Geräusche hörst?|<br />
}}<br />
======Aufgabe 4: Geräusche aus dem Garten======<br />
Tippe deine Antwort ein und klicke auf Submit. Es gibt kein richtig oder falsch.<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4077409" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4077409">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
======Aufgabe 5: Buddeln, buddeln, buddeln======<br />
Mittlerweile haben alle Grubers vom Schatz erfahren und nach ihm gebuddelt. Aber in welcher Reihenfolge haben sie gebuddelt? <br />
<br />
Bringe die Karten in die richtige Reihenfolge.<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pt61hy7xa24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
Für einen Tipp klicke auf die gelbe Glühbirne links oben im Aufgabenfeld.<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 12</colorize> =====<br />
======Aufgabe 5: Streit zwischen Jonas und Henrik?======<br />
<br />
Henrik ist eifersüchtig auf Jonas. Er hat das Gefühl, dass Oma Cordula Jonas mehr mag als ihn.<br />
<br />
Welche Gefühle passen zu Henriks Situation und welche nicht? Ordne zu.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p9hv5smhn24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 13-15: Schatzsuche in der ganzen Stadt|Hier geht es weiter zu Kapitel 13-15]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/AbschlussseiteMA Satzinterne Großschreibung/Abschlussseite2024-03-14T10:21:38Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Abschlussseite }}<br />
=='''<colorize>Du hast es geschafft!</colorize>'''==<br />
<br />
Super, du hast es geschafft. <br />
Der Lernpfad ist jetzt zu Ende.<br />
Danke fürs Mitmachen!<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/Abschlussfragen| Zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung|'''Hier geht´s zurück zur Startseite.''']]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/Nachher-TestMA Satzinterne Großschreibung/Nachher-Test2024-03-14T10:16:42Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Nachher-Test }}<br />
=='''<colorize>Nachher-Test:</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p2pbzk4xt24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/Abschlussfragen| weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/4| zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-Objekt/Lernpfad_abschlie%C3%9FenLernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Lernpfad abschließen2024-03-14T07:03:30Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div>Lernpfad abschließen<br />
<br />
[[Datei:Löwe Daumen hoch.png|mini]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Zusatzaufgabe|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zurück zur Zusatzaufgabe</span>]]<br />
<br />
<br />
<span style="color:{{Farbe|Unterrichtsidee}}"> '''<big>Prima!</big></span> ''' <br />
<br />
<span style="color:{{Farbe|Merksatz}}"> '''<big>Du hast den Lernpfad erfolgreich abgeschlossen und bist jetzt Profi.<big>'''</span></div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-Objekt/ZusatzaufgabeLernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Zusatzaufgabe2024-03-14T06:59:20Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div><br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 3|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zurück zu Aufgabe 3</span>]]<br />
<br />
Zusatzaufgabe <br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pd5fidy0v24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Lernpfad abschließen|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Lernpfad abschließen</span>]]</div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-Objekt/Aufgabe_3Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 32024-03-14T06:59:04Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div>[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 2|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zurück zu Aufgabe 2 </span>]]<br />
<br />
Aufgabe 3<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p664rz88524" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Zusatzaufgabe|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Weiter zur Zusatzaufgabe</span>]]</div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-Objekt/Aufgabe_2Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 22024-03-14T06:54:59Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div>[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 1|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zurück zu Aufgabe 1 </span>]]<br />
<br />
Aufgabe 2<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=19127139" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 3|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Weiter zu Aufgabe 3</span>]]</div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-Objekt/Aufgabe_1Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 12024-03-14T06:54:43Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div>[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zurück zur Aufgabenübersicht </span>]]<br />
<br />
Aufgabe 1<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pthsw0cct24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 2|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Weiter zu Aufgabe 2</span>]]</div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_Akkusativ-ObjektLernpfad: Das Akkusativ-Objekt2024-03-14T06:45:39Z<p>Laura F.: </p>
<hr />
<div><colorize>Herzlich Willkommen</colorize><br />
<br />
[[Datei:HD@DH.nrw Tablet mit Video.svg|mini]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 1|<span style="color:{{Farbe|Üben}}">{{Box|Schnellstart|Klicke hier.}}</span>]]<br />
<br />
{{Box|Info|<br />
<br />
'''Zielgruppe:''' Klasse 4<br />
<br />
'''Ziel:''' Das Akkusativ-Objekt kennenlernen <br />
<br />
'''Dauer:''' 10 min<br />
<br />
'''Materialien:''' stabile Internetverbindung, Laptop oder Tablet, Kopfhörer <br />
|Kurzinfo}}<br />
<br />
{{Box|Aufbau des Lernpfades|<br />
'''''Hinweis''': Mit einem Klick auf die blauen Überschriften wirst du automatisch weitergeleitet.''<br />
<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 1|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Aufgabe 1</span>]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 2|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Aufgabe 2 </span>]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Aufgabe 3|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Aufgabe 3</span>]]<br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Das Akkusativ-Objekt/Zusatzaufgabe|<span style="color:{{Farbe|Üben}}"> Zusatzaufgabe</span>]]<br />
<br />
|Lernpfad}}<br />
<br />
<span style="color:{{Farbe|Lernpfad}}"> '''😃 Viel Spaß beim Bearbeiten! </span> '''</div>Laura F.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_7-9:_Pssst,_das_ist_ein_Geheimnis/_HilfestellungLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis/ Hilfestellung2024-03-13T21:45:24Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Hier findest du Wörter (Adjektive), die du für die Aufgabe nutzen kannst.<br />
<br />
'''"Schlechte" Eigenschaften:'''<br />
* böse<br />
<br />
* hinterlistig<br />
<br />
* streitsüchtig<br />
<br />
* verpeilt<br />
<br />
* arrogant<br />
<br />
* verträumt<br />
<br />
* besserwisserisch<br />
<br />
* egoistisch<br />
<br />
* eifersüchtig<br />
<br />
* unbeliebt<br />
<br />
* ängstlich<br />
<br />
<br />
'''"Gute" Eigenschaften:'''<br />
* liebevoll<br />
<br />
* hilfsbereit<br />
<br />
* nett<br />
<br />
* lustig<br />
<br />
* tapfer<br />
<br />
* schlau<br />
<br />
* zuverlässig<br />
<br />
* mutig<br />
<br />
* dankbar<br />
<br />
* ehrlich</div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_7-9:_Pssst,_das_ist_ein_Geheimnis!Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!2024-03-13T19:04:24Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Du hast Kapitel 7, 8 und 9 gelesen? Wow, du bist ja eine richtige Leseratte. Weiter geht es mit dem Aufgabenspaß!<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 7</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum siebten Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: So ticken die Grubers======<br />
<br />
Höre dir die Tonspur an! Klicke dafür auf den blauen Lautsprecher. Wenn du Kopfhörer zur Verfügung hast, kannst du diese jetzt nutzen. <br />
<br />
{{h5p-zum|id=30560}}<br />
<br />
{{Box|Merke: Eine Charaktereigenschaft ist ein Merkmal, dass dich auszeichnet. Du kannst zum Beispiel nett, hilfsbereit oder schüchtern sein.|<br />
}} <br />
<br />
<iframe name="embed_readwrite" src="https://zumpad.zum.de/p/Charaktereigenschaften_der_Grubers?showControls=true&showChat=true&showLineNumbers=true&useMonospaceFont=false" width="100%" height="600" frameborder="0"></iframe><br />
<br />
'''Hilfestellung:''' Du brauchst ein paar Ideen? Klicke [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis/ Hilfestellung|hier]].<br />
<br />
Klicke [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!/ Lösungsvorschlag|hier]], um einen Lösungsvorschlag einzusehen.<br />
<br />
=====<colorize>Kapitel 8</colorize>=====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum achten Kapitel.<br />
======Aufgabe 2: Das Geheimnis======<br />
<br />
Henrik ist ganz aufgeregt, nachdem ihm Oma Cordula das Geheimnis verraten hat.<br />
<br />
{{Box|Denke nach. Hat dir auch schon mal jemand ein Geheimnis erzählt? Wie hast du dich damit gefühlt? Tausche dich mit einem Partner oder einer Partnerin aus.|<br />
}}<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 9</colorize>=====<br />
Die folgende Aufgabe passt zum neunten Kapitel.<br />
======Aufgabe 3: Henrik und Jonas======<br />
<br />
Obwohl Henrik niemand von dem Geheimnis erzählen darf, redet er mit Jonas darüber.<br />
<br />
Was sagt das über ihre Freundschaft aus?<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30562}}<br />
<br />
======Aufgabe 4: Das Bromelienbeet======<br />
<br />
Henrik möchte wissen, wo die Goldbarren versteckt sind und fragt Oma Cordula. Sie sagt, dass die Goldbarren unter dem Bromelienbeet wären.<br />
<br />
Klicke die richtige Antwort an.<br />
{{h5p-zum|id=30573}}<br />
<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 10-12: Buddelfieber bei den Grubers|Hier geht es weiter zu Kapitel 10-12]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 4-6: Herzlich Willkommen, Oma Cordula!|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_4-6:_Herzlich_Willkommen,_Oma_Cordula!Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 4-6: Herzlich Willkommen, Oma Cordula!2024-03-12T23:06:25Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Du hast Kapitel 4, 5 und 6 gelesen? Prima, dann bist du hier richtig! Viel Spaß beim Bearbeiten der Aufgaben.<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 4</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum vierten Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Herr Grubers Arbeit ====== <br />
<br />
Hier hat sich eine Anspielung auf Herr Grubers Hobby versteckt. Findest du sie?<br />
{{h5p-zum|id=30547}}<br />
'''Tipp:''' Schaue auf Seite 9 nach. Dort findest du sein Hobby. Dann entdeckst du das passende Wort bestimmt!<br />
======Aufgabe 2: Viel los im Hause Gruber======<br />
<br />
Puuh, bei den Grubers ist ganz schön viel passiert. Henrik ist ganz durcheinander. Kannst du ihm helfen, die Geschehnisse in die richtige Reihenfolge zu bringen?<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4w4jif6j24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
=====<colorize>Kapitel 5</colorize>=====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum fünften Kapitel.<br />
======Aufgabe 3: Nette Begrüßung====== <br />
Klicke die richtige Antwort an. Nur eine ist richtig. <br />
{{h5p-zum|id=30549}}<br />
'''Tipp:''' Lies den ersten Abschnitt auf Seite 25.<br />
<br />
======Aufgabe 4: Ein Meer aus Händen====== <br />
Lies dir den folgenden Satz aus dem Buch durch:<br />
<br />
"Und wie findest du Jayden?", fragte Fabienne und zeigte auf ihr Lieblingsposter, auf dem Jayden mit nacktem Oberkörper von der Bühne herunter in ein Meer aus Händen sprang, die bereit waren, ihn aufzufangen.<br />
<br />
<br />
Kreuze die richtige Antwort an. Nur eine ist richtig.<br />
{{h5p-zum|id=30550}}<br />
<br />
======Aufgabe 5: Das Schnarchen====== <br />
Oma Cordula schnarcht. Alle sind genervt, nur Henrik nicht. Warum ist das so?<br />
<br />
Fülle die Lücke aus.<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pfvgx8t3t24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
'''Tipp:''' Klicke auf die gelbe Glühbirne oben links in der Ecke.<br />
<br />
=====<colorize>Kapitel 6</colorize>=====<br />
======Aufgabe 6: Kein Streit für Jonas======<br />
<br />
Füge deine Antwort in das Feld ein und klicke auf Submit.<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4076535" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowTransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4076535">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!|Hier geht es weiter zu Kapitel 7-9]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 1-3: Die Familie Gruber|Hier geht es zurück]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!/_Kapitel_1-3:_Die_Familie_GruberLernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 1-3: Die Familie Gruber2024-03-12T18:37:26Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>Du hast Kapitel 1, 2 und 3 gelesen? Prima, dann geht es hier los mit den Aufgaben!<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 1</colorize> =====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum ersten Kapitel.<br />
======Aufgabe 1: Löcher buddeln... Aber wieso?====== <br />
<br />
Tippe deine Antwort in das Feld ein und klicke auf Submit.<br />
<br />
<br />
<iframe src="https://answergarden.ch/embed/4075632" width="640px" height="400px" style="border: none;" scrolling="no" frameborder="0" title="AnswerGarden" allowtransparency="true"><p><a href="https://answergarden.ch/4075632">Go to AnswerGarden</a></p></iframe><br />
<br />
======Aufgabe 2======<br />
Klicke die auf dich zutreffende Antwort an. Es gibt kein richtig oder falsch.<br />
<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30533}}<br />
<br />
{{Box|Tausche dich darüber mit einem Mitschüler oder einer Mitschülerin aus.|<br />
}} <br />
<br />
=====<colorize>Kapitel 2</colorize>=====<br />
Die folgenden Aufgaben passen zum zweiten Kapitel.<br />
======Aufgabe 3: Komische Interessen?====== <br />
Ziehe die Interessen der Familie Gruber zu den passenden Familienmitgliedern.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pdcirr2zn24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
'''Tipp:''' Falls du Hilfe brauchst, klicke auf die Glühbirne oben links. Dort erhältst du einen Hinweis.<br />
<br />
======Aufgabe 4: Geschwisterliebe?====== <br />
Klicke die richtige Antwort an. Es gibt nur eine richtige Antwort.<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pdv41zre224" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
'''Tipp:''' Falls du Hilfe brauchst, klicke auf die Glühbirne oben links. Dort erhältst du einen Hinweis.<br />
<br />
===== <colorize>Kapitel 3</colorize> =====<br />
Die folgende Aufgabe passt zu Kapitel 3.<br />
======Aufgabe 5: Jonas bei den Grubers====== <br />
Klicke die richtige Antwort an.<br />
<br />
{{h5p-zum|id=30534}}<br />
<br />
<span style="float:right"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 4-6: Herzlich Willkommen, Oma Cordula!|Hier geht es weiter zu Kapitel 4-6]]<br />
<br />
<span style="float:left"> [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!|Hier geht es zurück zu Startseite]] <span class="fa fa-rocket"></span></div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_zum_Buch:_Hilfe!_Ich_will_hier_raus!Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!2024-03-11T13:47:38Z<p>Lea.b: </p>
<hr />
<div>==<colorize>Herzlich Willkommen zum Lernpfad!</colorize> ==<br />
<br />
<br />
<br />
Der Lernpfad wird dich durch das Buch "Hilfe! Ich will hier raus!" begleiten. <br />
<br />
<br />
Im nächsten Abschnitt findest du eine '''Übersicht zu den Aufgabenbereichen'''. Dort siehst du auch, '''wann du welche Aufgabe bearbeiten kannst'''. Schau dir diese Übersicht zuerst gut an, bevor du mit der Bearbeitung loslegst.<br />
<br />
'''Ein Beispiel:''' Du liest Kapitel 1 bis 3 und bearbeitest erst dann den ersten Punkt der Aufgabenübersicht. Hast du diesen erledigt, liest du das Kapitel 4 bis 6 und bearbeitest dann den zweiten Punkt der Aufgabenübersicht.<br />
<br />
<br />
Alles klar? Dann kann deine Reise durch das Buch endlich losgehen!<br />
<br />
Klicke dafür auf den ersten Punkt der Aufgabenübersicht oder klicke [[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 1-3: Die Familie Gruber|hier]].<br />
<br />
<br />
===Aufgabenübersicht===<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 1-3: Die Familie Gruber|Kapitel 1-3: Die Familie Gruber]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 4-6: Herzlich Willkommen, Oma Cordula!|Kapitel 4-6: Herzlich Willkommen, Oma Cordula!]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!|Kapitel 7-9: Pssst, das ist ein Geheimnis!]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 10-12: Buddelfieber bei den Grubers|Kapitel 10-12: Buddelfieber bei den Grubers]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 13-15: Schatzsuche in der ganzen Stadt|Kapitel 13-15: Schatzsuche in der ganzen Stadt]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 16-19: Hilfe! Ich will hier raus!|Kapitel 16-19: Hilfe! Ich will hier raus!]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Kapitel 20-22: Ende gut, alles gut?|Kapitel 20-22: Ende gut, alles gut?]]<br />
<br />
[[Lernpfad zum Buch: Hilfe! Ich will hier raus!/ Bevor du gehst...|Bevor du gehst...]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
====Hinweise für Lehrkräfte====<br />
<br />
'''Zielgruppe: '''<br />
Das Buch "Hilfe! Ich will hier raus!" ist ab einem Lesealter von 8 Jahren empfohlen. Aufgrund der Seiten- und Kapitelanzahl sowie dem oftmals komplexen Satzbau ist der Lernpfad auf vierte Klassen ausgelegt. Dies stellt lediglich eine Empfehlung dar und kann je nach Leistungsstand der Klasse individuell entschieden werden.<br />
<br />
'''Medienausstattung:'''<br />
Die Schüler*innen benötigen ein Computer, Laptop oder Tablet sowie eine Internetverbindung. <br />
<br />
'''Ziel:'''<br />
Der Schwerpunkt dieses Lernpfades liegt auf der Förderung des literarischen Lernens. Der Lernpfad stützt sich dabei auf die fachwissenschaftlichen Ausführungen von Kaspar H. Spinner zum literarischen Lernen sowie dem BOLIVE-Modell zur literarischen Kompetenz nach Boelmann und König.<br />
<br />
'''Fachbezogene Kompetenzen:'''<br />
* Vorstellungswelten zu Texten aufbauen und beschreiben<br />
* literarische Handlungsstränge nachvollziehen und auf ihre persönliche Lebenswirklichkeit beziehen <br />
* sich mit Protagonisten kritisch auseinander setzen<br />
<br />
<br />
Quelle: https://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/get/documents/lsbw/export-pdf/depot-pdf/ALLG/BP2016BW_ALLG_GS_D.pdf</div>Lea.bhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/1._AufgabeMA Satzinterne Großschreibung/1. Aufgabe2024-03-07T09:08:50Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Vorher-Test }}<br />
=='''<colorize>Vorher-Test:</colorize>'''==<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pncxny26c24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/1| Weiter]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/0| Zurück]]<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung| Hier geht´s zurück zur Startseite.]]</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad_MA_Satzinterne_Gro%C3%9Fschreibung/1._AufgabeLernpfad MA Satzinterne Großschreibung/1. Aufgabe2024-03-07T08:49:12Z<p>Kathrin H.: Die Seite wurde neu angelegt: „1. Aufgabe“</p>
<hr />
<div>1. Aufgabe</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/OERCamp/Seite_1OERCamp/Seite 12024-03-06T16:29:44Z<p>Kathrin Heller: </p>
<hr />
<div>[[Datei:Biene im Flug.jpg|links|mini]]<br />
...</div>Kathrin Hellerhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Tablet_Informationen/StartTablet Informationen/Start2024-03-06T15:54:13Z<p>Kathrin Heller: </p>
<hr />
<div>=== Überschrift ===<br />
<br />
{{H5p-zum|id=29523|height=600}}<br />
<br />
<br />
<br />
{{Box|Merksatz|<br />
<br />
Das musst du dir merken:<br />
<br />
|Merksatz}}<br />
<br />
<br />
<br />
[[Datei:Biene im Flug.jpg|zentriert|rahmenlos]]</div>Kathrin Hellerhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Tablet_InformationenTablet Informationen2024-03-06T15:50:20Z<p>Kathrin Heller: </p>
<hr />
<div><colorize>Aufgabe 1: Aufbau des iPads</colorize><br />
<br />
Wie heißen die verschiedenen Teile und Knöpfe? Klicke auf das rote i, um mehr zu erfahren.<br />
<br />
<span class="brainy hdg-magnifying-glass fa-2x"></span> Suche die Tasten und Teile auf deinem iPad.<br />
{{H5p-zum|id=16741|height=800}}{{H5p-zum|id=16739|height=350}}{{H5p-zum|id=16740|height=350}}{{H5p-zum|id=16742|height=350}}<br />
<span class="brainy hdg-puzzle fa-2x"></span> Das waren ganz schön viele Informationen. Hast du dir alles merken können? Teste dein Wissen mit einem Quiz.<br />
<br />
<span class="fa fa-compass fa-2x"></span> ''<sup> '''Hinweis:''' Tippe auf das Bild, um es zu vergrößern. </sup>''<br />
<br />
<br />
{{LearningApp|app=p0ppq1uuk21|width=100%|height=400px}}<br />
<br />
<br />
<br />
<colorize>Aufgabe 2: Apps und der Home-Button</colorize><br />
<br />
<span class="brainy hdg-glasses02 fa-2x"></span> Schaue dir das Video an.<br />
<br />
{{H5p-zum|id=16705|height=600}}<br />
<br />
Du hast alle Aufgaben gelöst? Hier geht es [[Schul-_und_Projektseiten/AG:_Mit_dem_Tablet_durch_Europa/Was ist Europa?|weiter]].<br />
<br />
<br />
<br />
Hier geht es [[Tablet Informationen/Start|weiter]].</div>Kathrin Hellerhttps://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/Erkl%C3%A4rvideoLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/Erklärvideo2024-03-06T14:24:23Z<p>Tina.neff: </p>
<hr />
<div><colorize>Viel Spaß bei unserem Video! </colorize><br />
<br />
{{#ev:youtube|0gad3Q6KkFQ}}<br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/1. Aufgabe| Hier geht‘s weiter mit den Aufgaben!]]</div>Yara A.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_silbentrennende_h/6._AufgabeLernpfad: Das silbentrennende h/6. Aufgabe2024-03-06T13:44:04Z<p>Adeline R.: </p>
<hr />
<div><iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pjufiu3sk24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h/5. Aufgabe|Zurück zur letzten Aufgabe]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h|Startseite]]</div>Adeline R.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/4._AufgabeLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/4. Aufgabe2024-03-06T13:14:08Z<p>Yara A.: </p>
<hr />
<div><colorize>Löse das Kreuzworträtsel!</colorize><br />
<br />
<div class="kreuzwort-quiz"><br />
{| <br />
|- <br />
| Korb || Wenn ich Erdbeeren pflücke, sammle ich sie in einem …<br />
|-<br />
| Geld || Ich zahle mit …<br />
|-<br />
| Fahrrad|| Im Sommer fahre ich mit meinem … zur Schule.<br />
|-<br />
| Teig || Zum Backen rühre ich einen … zusammen<br />
|-<br />
| König|| In England regiert … Charles<br />
|-<br />
| Freund|| Nach der Schule verabrede ich mich mit meinem besten …<br />
|}<br />
</div><br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung|<span style="color:#A8DF4A"> '''<u>Hier kommst du wieder zur Startseite!</u>'''</span>]]</div>Yara A.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/MA_Satzinterne_Gro%C3%9FschreibungMA Satzinterne Großschreibung2024-03-06T13:08:37Z<p>Kathrin H.: </p>
<hr />
<div>{{DISPLAYTITLE: Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem syntaxbasierten Ansatz }}<br />
<br />
'''Herzlich Willkommen zum Lernpfad: Satzinterne Großschreibung mit dem syntaxbasierten Ansatz'''<br />
<br />
[[MA Satzinterne Großschreibung/0|'''Hier geht´s los!''']]<br />
<br />
''<sup>'''Hinweis''': Du wirst automatisch weitergeleitet. ''<br />
<br />
''<sup>Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine Übersicht aller Aufgaben!</sup>''<br />
<br />
=='''<colorize>Die Aufgaben</colorize>'''==<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/0| Einstiegsfragen]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/1. Aufgabe| Vorher-Test]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/1| 1. Aufgabe: Umstellprobe und Treppenwörter]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/2| 2. Aufgabe: Adjektive als Einfüllwörter]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/3| 3. Aufgabe: Treppengedichte entzaubern]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/4| 4. Aufgabe: Die Einfüllprobe]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/Nachher-Test| Nachher-Test]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/Abschlussfragen| Abschlussfragen]]<br />
<br />
*[[MA Satzinterne Großschreibung/Abschlussseite| Abschlussseite]]<br />
<br />
<br />
<br />
==='''<colorize>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</colorize>'''===<br />
<br />
'''Zielgruppe:''' Dieser Lernpfad ist für die Klasse 3!<br />
<br />
'''Ziel:''' Die satzinterne Großschreibung anhand des syntaxbasierten Ansatzes verstehen und üben <br />
<br />
'''Dauer:''' Eine Doppelstunde<br />
<br />
'''<u>Fach- und Medienkompetenzen: </u>'''<br />
<br />
Die Schülerinnen und Schüler können...<br />
<br />
*Texte auf orthographische Richtigkeit hin überprüfen<br />
<br />
*Rechtschreibstrategien verwenden<br />
<br />
* Übungsformen selbstständig nutzen<br />
<br />
*Rechtschreibregeln nutzen<br />
<br />
*Elektronische Medien als Schreibwerkzeug nutzen<br />
<br />
*Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten<br />
<br />
*Effektive digitale Lernmöglichkeiten nutzen<br />
<br />
Quellen: <br />
<br />
Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (Hrsg.) (2016): Bildungsplan für Grundschulen 2016. Deutsch. Online verfügbar unter: https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GS/D (Eingesehen am: 27.03.2024)<br />
<br />
KMK (Hrsg.) (2016): Bildung in der digitalen Welt. Strategie der Kultusministerkonferenz. Online verfügbar unter: https://www.kmk.org/themen/bildung-in-der-digitalen-welt/strategie-bildung-in-der-digitalen-welt.html (Eingesehen am 27.03.2024)<br />
<br />
'''<u>Medienausstattung: </u>'''<br />
<br />
Jedes Kind benötigt ein eigenes digitales Endgerät und Kopfhörer, um die Videos schauen zu können.<br />
<br />
<br />
'''<u>Sonstiges: </u>'''<br />
<br />
Dieser Lernpfad ist ein Projekt meiner Masterarbeit, in der LRS Kinder vor und nach dem Durchlaufen des eigentlichen Lernpfades die hier integrierten Tests zur satzinternen Großschreibung bearbeiten. Dadurch soll getestet werden, inwieweit der Lernpfad diese Kompetenz beeinflusst. Außerdem ist sowohl ganz am Anfang als auch ganz am Ende ein Fragebogen in den Lernpfad eingebettet, der von den Kindern beantwortet wird und auch zur Auswertung ihrer Kompetenzen dient.<br />
<br />
===='''<colorize>Literatur</colorize>'''====<br />
*Rautenberg u.a. (2019): Syntaxbasierte Didaktik der Großschreibung. Ab Klasse 2. Einführung, Methodensammlung, Kopiervorlagen. 4.Auflage. Offenburg: Mildenberger Verlag GmbH.<br />
<br />
*Leßmann, Beate (2016): Individuelle Lernwege im Schreiben und Rechtschreiben. Ein Handbuch für den Deutschunterricht. Entwicklung von Rechtschreibkompetenz im Kontext des Schreibens. Teilband IIb: Klasse 3-6. 2. Auflage. Heinsberg: Dieck-Verlag.<br />
<br />
Die genannten Werke boten Orientierung für manche Aufgaben, wurden jedoch eigenständig angepasst und verändert.<br />
<br />
Dieser Lernpfad wurde von Kathrin Hagmann erstellt.</div>Kathrin H.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/3._AufgabeLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/3. Aufgabe2024-03-06T13:07:47Z<p>Yara A.: </p>
<hr />
<div><colorize>Welche Antwort ist richtig? Wähle aus!</colorize><br />
<br />
<div class="multiplechoice-quiz"><br />
<br />
Käfi_ (!k) (g) <br />
<br />
Zu_ (!k) (g)<br />
<br />
Gel_ (d) (!t)<br />
<br />
Bil_ (d) (!t)<br />
<br />
Kor_ (!p) (b)<br />
<br />
Die_ (b) (!p)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div><br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/4. Aufgabe| Hier geht‘s weiter mit der 4. Aufgabe!]]</div>Yara A.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/Kurzbeschreibung_f%C3%BCr_Lehrer*innenLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/Kurzbeschreibung für Lehrer*innen2024-03-06T13:04:08Z<p>Anuschka P.: </p>
<hr />
<div>=== Ziele ===<br />
<br />
Die Auslautverhärtung ist ein wichtiges Thema im Rechtschreibunterricht und begegnet den Schülerinnen und Schülern vom 1. bis zum 4. Schuljahr. Der Auslaut ist der letzte gesprochene Ton in einem Wort oder einer Silbe. Die Auslautverhärtung bezieht sich darauf, dass die Laute /b/, /d/ und /g/ am Ende eines Wortes ihren ursprünglich stimmhaften Klang verlieren und im Standarddeutschen deshalb stimmlos ausgesprochen werden. Dadurch ähneln diese Klänge den stimmlosen Lauten /p/, /t/ und /k/. Um den richtigen Laut sicher zu erkennen und somit korrekt zu verschriftlichen, kann man Wörter verlängern, zum Beispiel "Hund" --> "Hunde". Durch lautes Lesen und genaues Sprechen kann man in Wörtern mit zwei oder mehr Silben den korrekten Auslaut finden. <br />
Dieser Lernpfad zielt darauf ab, die Auslautverhärtung unter dem Phänomen der Morphemkonstanz einzuführen und mit Übungen zu vertiefen. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Strategie des Verlängerns nutzen, um den richtigen Buchstaben am Ende eines Wortes zu schreiben. <br />
<br />
<br />
=== Fachkompetenz ===<br />
<br />
''Bildungsplan Baden-Württemberg (2016): Grundschule Deutsch''<br />
<br />
Inhaltsbezogene Kompetenzen<br />
3.2.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben<br />
(3) Regelmäßigkeiten der normgerechten Schreibung nutzen:Verlängerungsregel d – t, b – p, g – k<br />
(4) Rechtschreibstrategien anwenden: mitsprechen, ableiten, verlängern, merken<br />
(5) begründete Vermutungen aufstellen und diese mittels Rechtschreibstrategien überprüfen<br />
<br />
Prozessbezogene Kompetenzen<br />
2.2 Schreiben <br />
''richtig schreiben''<br />
10. Rechtschreibstrategien verwenden<br />
11. über Fehlersensibilität und Rechtschreibgespür verfügen <br />
12. Arbeitstechniken nutzen<br />
13. Übungsformen selbstständig nutzen<br />
14. Rechtschreibregeln nutzen<br />
''elektronische Medien - sobald vorhanden - nutzen''<br />
16. elektronische Medien als Schreibwerkzeug benutzen (verständlich, strukturiert, <br />
adressatengerecht und funktional schreiben)<br />
<br />
=== Medienkompetenz ===<br />
''Strategiepapier der Kultusministerkonferenz (2016): Bildung in der digitalen Welt''<br />
<br />
Problemlösen und Handeln (Technische Probleme lösen, Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen, Eigene Defizite ermitteln und nach Lösungen suchen, Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen, Algorithmen erkennen und formulieren)<br />
<br />
<br />
<br />
=== Medienausstattung ===<br />
<br />
Die Schülerinnen und Schüler brauchen für die Bearbeitung des Lernpfades ein internetfähiges Endgerät.<br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung| '''<u>Hier kommst du wieder zur Startseite!''']]</div>Yara A.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/2._AufgabeLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/2. Aufgabe2024-03-06T12:55:28Z<p>Yara A.: </p>
<hr />
<div><colorize>b,d oder g? Ordne zu!</colorize><br />
<br />
<div class="zuordnungs-quiz"><br />
{| <br />
|b||Sie_||Kor_||Sta_<br />
|-<br />
|d||Aben_||Han_||Mun_<br />
|-<br />
|g||Ber_||Ta_||Köni_<br />
|}<br />
<br />
</div><br />
<br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/3. Aufgabe| Hier geht‘s weiter mit der 3. Aufgabe!]]</div>Yara A.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_silbentrennende_h/5._AufgabeLernpfad: Das silbentrennende h/5. Aufgabe2024-03-06T12:32:35Z<p>Adeline R.: </p>
<hr />
<div>Beachte, dass es in diesem Text nicht nur Wörter mit silbentrennendem h gibt. <br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pvw2hshkj24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h/4. Aufgabe|Zurück zur letzten Aufgabe]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h/6. Aufgabe|Nächste Aufgabe]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h|Startseite]]</div>Adeline R.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_silbentrennende_h/4._AufgabeLernpfad: Das silbentrennende h/4. Aufgabe2024-03-06T12:28:49Z<p>Adeline R.: </p>
<hr />
<div>Bilde die Grundform, dann siehst du, dass das silbentrennende h immer zwischen zwei Vokalen steht. Sprich die Wörter auch laut aus, dann merkst du, dass man dieses '''h''' nicht hört. 👂🏼<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pf4moki4a24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe><br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h/3. Aufgabe|Zurück zur letzten Aufgabe]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h/5. Aufgabe|Nächste Aufgabe]]<br />
<br />
[[Lernpfad: Das silbentrennende h|Startseite]]</div>Adeline R.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Das_silbentrennende_h/3.AufgabeLernpfad: Das silbentrennende h/3.Aufgabe2024-03-06T12:27:46Z<p>Adeline R.: </p>
<hr />
<div>Das '''silbentrennende <h>''' wird beim Sprechen nicht gehört. Das silbentrennende <h> steht zwischen zwei Vokalen (a, e, i, o, u) am Anfang der zweiten Silbe, zum Beispiel bei "ge-hen". Es hilft dabei, die Silben zu ordnen und die Wörter besser zu verstehen. <br />
<br />
Ein anderes <h>, das man '''Dehnungs-<h>''' nennt, wird auch nicht ausgesprochen. Es kommt in bestimmten Wörtern vor den Buchstaben <l>, <m>, <n> oder <r> vor, wie bei "woh-nen". Da man nicht immer vorhersehen kann, ob ein Dehnungs-<h> in einem Wort ist, ist es gut, solche Wörter einfach auswendig zu lernen.<br />
<br />
Das silbentrennende <h> und das Dehnungs-<h> bleiben auch in anderen Formen von Wörtern gleich. Man kann den Stamm eines Wortes erkennen, indem man bei zweisilbigen Wörtern die zweite Silbe und alles dahinter abdeckt. Was dann übrig bleibt, ist der Wortstamm. Zum Beispiel: bei "woh-nen" ist der Stamm "wohn", und bei "Rehe" ist es "Reh".<br />
<br />
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pfus4bcej24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe></div>Adeline R.https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Lernpfad:_Morphemkonstanz_und_Auslautverh%C3%A4rtung/1._AufgabeLernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/1. Aufgabe2024-03-06T12:27:10Z<p>Anuschka P.: </p>
<hr />
<div><span style="color: #C64285 "> '''Zur Erinnerung!''' </span><br />
<br />
<span style="color: #C64285 "> Nomen verlängerst du, indem du die Mehrzahl bildest.<br />
Tipp: Setze „alle“ vor das Nomen, um die Mehrzahl zu bilden.<br />
der Berg – die Berge oder alle Berge'' </span><br />
<br />
<colorize>Verlängere die Wörter</colorize><br />
<br />
<div class="lueckentext-quiz"><br />
<br />
Der Dieb '''Die Diebe()''' <br />
<br />
Der Stab '''Die Stäbe()'''<br />
<br />
Der Held '''Die Helden()''' <br />
<br />
Der Hund '''Die Hunde()''' <br />
<br />
Der Zwerg'''Die Zwerge()''' <br />
<br />
Der Berg '''Die Berge()''' <br />
</div><br />
<br />
[[Lernpfad: Morphemkonstanz und Auslautverhärtung/2. Aufgabe| Hier geht‘s weiter mit der 2. Aufgabe!]]</div>Yara A.