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- Kleine Änderung
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10. Juni 2024
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N 11:49 | Lernpfad FRESCH-Strategien/ Weiterführende Informationen 12 Änderungen Versionsgeschichte +1.940 Bytes [Marie K. (12×)] | |||
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07:49 (Aktuell | Vorherige) +490 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Zielgruppe:''' Klasse 2/ 3 '''Ziel:''' Anwenden der FRESCH-Strategien '''Dauer:''' eine Schulstunde '''Medienausstattung:''' elektronisches Gerät (Computer, Laptop, Tablet) mit funktionierenden Lautsprechern --------------------------------------------------------------------------------------------- '''Kurzbeschreibung für Lehrkräfte/ Eltern:''' Dieser Lernpfad... '''Fach- und Medienkompetenzen:''' '''Literatur:''' Dieser Lernpfad wurde vo…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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N 11:19 | Lernpfad FRESCH-Strategien/ 4. Strategie: Merkwörter 2 Änderungen Versionsgeschichte +899 Bytes [Marie K. (2×)] | |||
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11:15 (Aktuell | Vorherige) +570 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Manche Wörter musst du dir gut merken, weil sie eine Merkstelle haben, für die es keine Strategie gibt. Vogel, Sahne, Zoo <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pt9obc09n24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4acwzs3a24" style="border:0px;w…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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N 11:19 | Lernpfad FRESCH-Strategien/ 3. Strategie: Ableiten 3 Änderungen Versionsgeschichte +1.398 Bytes [Marie K. (3×)] | |||
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11:14 (Aktuell | Vorherige) +1.386 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „links|50px '''<colorize>Tipps</colorize>''' Bin ich mir nicht sicher, ob ein Wort mit '''ä''' oder '''e''' geschrieben wird, suche ich ein verwandtes Wort mit a. Gibt es kein verwandtes Wort mit a, schreibe ich mit e. G<u>ä</u>rtner oder G<u>e</u>rtner? → der G<u>a</u>rten, also der G<u>ä</u>rtner Bärge oder Berge? → kein verwandtes Wort mit a, also die B<u>e</u>rge Das klappt auch bei '''äu''' und '''eu'''. Gibt e…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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N 11:18 | Lernpfad FRESCH-Strategien/ 2. Strategie: Rhythmisches Verlängern 2 Änderungen Versionsgeschichte +991 Bytes [Marie K. (2×)] | |||
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11:14 (Aktuell | Vorherige) +979 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Schreibt man am Wortende '''b''' oder '''p''', '''d''' oder '''t''', '''g''' oder '''k'''? Verlängern hilft beim Richtigschreiben. er blei'''b'''t - blei'''b'''en das Bil'''d''' - viele Bil'''d'''er lusti'''g''' - lusti'''g'''er <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=py9uxpg7j24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" m…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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N 11:16 | Lernpfad FRESCH-Strategien/ 1. Strategie: Silbenschwingen 2 Änderungen Versionsgeschichte +891 Bytes [Marie K. (2×)] | |||
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11:13 (Aktuell | Vorherige) +879 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Bei vielen Wörtern hilft deutliches Sprechen und Schwingen. Jede Silbe hat einen Vokal: R'''a'''-k'''e'''-t'''e''' <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pzb97aeac24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4kyxyqej24" style="border:0px;width…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:16 | Lernpfad FRESCH-Strategien 6 Änderungen Versionsgeschichte −363 Bytes [Marie K. (6×)] | |||
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11:16 (Aktuell | Vorherige) +16 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:50 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Marie K. Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:57 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Marie K. Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:49 (Aktuell | Vorherige) −443 Bytes Marie K. Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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11:15 | (Lösch-Logbuch) [Marie K. (5×)] | |||
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11:15 Marie K. Diskussion Beiträge löschte die Seite Lernpfad FRESCH-Strategien/ 4. Aufgabe: Merkwörter (Inhalt war: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Manche Wörter musst du dir gut merken, weil sie eine Merkstelle haben, für die es keine Strategie gibt. Vogel, Sahne, Zoo <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pt9obc09n24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></ifram…“. Einziger Bearbeiter: Marie K. (Diskussion)) | ||||
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11:14 Marie K. Diskussion Beiträge löschte die Seite Lernpfad FRESCH-Strategien/ 3. Aufgabe: Ableiten (Inhalt war: „links|50px '''<colorize>Tipps</colorize>''' Bin ich mir nicht sicher, ob ein Wort mit '''ä''' oder '''e''' geschrieben wird, suche ich ein verwandtes Wort mit a. Gibt es kein verwandtes Wort mit a, schreibe ich mit e. G<u>ä</u>rtner oder G<u>e</u>rtner? → der G<u>a</u>rten, also der G<u>ä</u>rtner Bärge oder Berge? → kein verwandtes Wor…“. Einziger Bearbeiter: Marie K. (Diskussion)) | ||||
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11:13 Marie K. Diskussion Beiträge löschte die Seite Lernpfad FRESCH-Strategien/ 2. Aufgabe: Rhythmisches Verlängern (Inhalt war: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Schreibt man am Wortende '''b''' oder '''p''', '''d''' oder '''t''', '''g''' oder '''k'''? Verlängern hilft beim Richtigschreiben. er blei'''b'''t - blei'''b'''en das Bil'''d''' - viele Bil'''d'''er lusti'''g''' - lusti'''g'''er <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=py9uxpg7j24" style="border:…“. Einziger Bearbeiter: Marie K. (Diskussion)) | ||||
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11:12 Marie K. Diskussion Beiträge löschte die Seite Lernpfad FRESCH-Strategien/ 1. Aufgabe: Silbenschwingen (Inhalt war: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Bei vielen Wörtern hilft deutliches Sprechen und Schwingen. Jede Silbe hat einen Vokal: R'''a'''-k'''e'''-t'''e''' <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pzb97aeac24" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>…“. Einziger Bearbeiter: Marie K. (Diskussion)) | ||||
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09:49 Marie K. Diskussion Beiträge löschte die Seite Lernpfad FRESCH-Strategien/ 2. Aufgabe Rhythmisches Verlängern (Inhalt war: „links|50px <colorize>Tipps</colorize> Schreibt man am Wortende '''b''' oder '''p''', '''d''' oder '''t''', '''g''' oder '''k'''? Verlängern hilft beim Richtigschreiben. er blei'''b'''t - blei'''b'''en das Bil'''d''' - viele Bil'''d'''er lusti'''g''' - lusti'''g'''er <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=py9uxpg7j24" style="border:…“. Einziger Bearbeiter: Marie K. (Diskussion)) | ||||
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06:39 | PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Startseite Demo 2 Änderungen Versionsgeschichte +60 Bytes [Kathrin Heller (2×)] | |||
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06:39 (Aktuell | Vorherige) −41 Bytes Kathrin Heller Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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06:38 (Aktuell | Vorherige) +101 Bytes Kathrin Heller Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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N 06:39 | PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Erlebniserzählung 2 Änderungen Versionsgeschichte +1.043 Bytes [Kathrin Heller (2×)] | |||
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06:39 (Aktuell | Vorherige) −42 Bytes Kathrin Heller Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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06:38 (Aktuell | Vorherige) +1.085 Bytes Kathrin Heller Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „Lernpfad: Rezepte schreiben '''(Musterbeispiel! Bitte passen Sie dies an Ihren Titel an!)''' Startseite zum Lern- oder Lesepfad. Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster: Das schreibt man im Quelltext ''(bitte für die Einsicht in die korrekte Syntaxschreibweise den Quelltext aufrufen)'': Linktitel, der angezeigt werden soll Bitte schreiben Sie nach d…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
| 06:36 | PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements UnterschiedVersionen +125 Bytes Kathrin Heller Diskussion Beiträge | ||||
| N 06:27 | Tablet AG AKE/Interaktive Übungen UnterschiedVersionen +192 Bytes Tina.neff Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „Schaue dir die drei Seiten näher an: Learningapps: https://learningapps.org/ ZUMApps: https://apps.zum.de Learningsnack: https://www.learningsnacks.de/#/welcome?channel=Learning%20Snacks“) | ||||
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06:26 | Tablet AG AKE 2 Änderungen Versionsgeschichte +70 Bytes [Tina.neff (2×)] | |||
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06:26 (Aktuell | Vorherige) +28 Bytes Tina.neff Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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06:22 (Aktuell | Vorherige) +42 Bytes Tina.neff Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
