Lesepfad: Dornröschen/Dokumentation: Unterschied zwischen den Versionen

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<big>Auf dieser Dokumentationsseite stehen einige hilfreiche Informationen zum Lesepfad.</big> <br> <br>
 
Dieser Lesepfad wurde erstellt von
* Jessica Heszler
* Miriam Hüther
* Alexandra Lehmann


<u>Zielgruppe:</u> <br>
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Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 3/ 4 <br>
* Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 3 oder 4 <br>
 
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<u>Ziele:</u> <br>  
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Mit diesem Lesepfad sollen die Schülerinnen und Schüler spielend das Märchen "Dornröschen" kennen lernen und sich inhaltlich damit beschäftigen. <br>
* Inhaltliche Arbeit und Auseinandersetzung mit dem Märchen von Dornröschen.  
 
* Spielerisch einige klassische Merkmale (Personen, Gegenstände) von Märchen erarbeiten.
* Umgang mit den digitalen Medien anbahnen <br>
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<u>Kurzbeschreibung:</u> <br>
<u>Kurzbeschreibung:</u> <br>
Die Aufgaben und Übungen des vorliegenden Lesepfads basieren auf dem Märchen "Dornröschen" von den Gebrüdern Grimm. Alle Aufgaben werden entweder sofort oder spätestens nach der Beendigung der jeweiligen Übung korrigiert. Um ein vielfältiges und abwechslungsreiches Lernen zu ermöglichen, wurde bei der Erstellung darauf geachtet, dass möglichst viele verschiedene Übungs- und Aufgabenformate verwendet wurden.  
Die Aufgaben und Übungen des vorliegenden Lesepfads basieren auf dem Märchen "Dornröschen" von den Gebrüdern Grimm. Die Übungen ermöglichen durch die abwechslungsreichen und vielfältigen Methoden ein Lernen mit und am Text. Durch die verschiedenen Übungsformate werden die verschiedenen Interessen der Schülerinnen und Schüler angesprochen. <br>
 
Die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler werden entweder sofort oder spätestens nach der Beendigung der jeweiligen Übung korrigiert. <br>
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<u>Einbindung in den Unterricht:</u> <br>
# Der Lesepfad wird als Überprüfung und Festigung eingesetzt, nachdem der Märchentext gemeinsam gelesen und besprochen wurde.<br>
# Der Lesepfad wird zur selbstständigen Erarbeitung des Märchens im Unterricht oder der Freiarbeit herangezogen. <br>
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<u>Fachkompetenz (Bezug zu den Bildungsstandards für das Fach Deutsch der Grundschule):</u> <br>
<u>Fachkompetenz (Bezug zu den Bildungsstandards für das Fach Deutsch der Grundschule):</u> <br>
* xxx
* Lesen - mit Texten umgehen
 
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<u>Medienkompetenz (Bezug zum Strategiepapier der KMK):</u> <br>
<u>Medienkompetenz (Bezug zum Strategiepapier der KMK):</u> <br>
* xxx
* Problemlösen und Handeln: Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen
 
* Produzieren und Präsentieren: Entwickeln und Produzieren (wenn eigene Übungen erstellt werden)
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<u>Medienausstattung:</u> <br>
<u>Medienausstattung:</u> <br>
Damit jede Schülerin und jeder Schüler individuell mit diesem Lesepfad arbeiten kann, ist es sinnvoll, wenn die Schülerinnen und Schüler einen eigenen Zugang zum Lesepfad bekommen. Dies ist sowohl über einen Computer, als auch über ein mobiles Endgerät (z.B. Tablet) möglich.
Damit jede Schülerin und jeder Schüler individuell mit diesem Lesepfad arbeiten kann, ist es sinnvoll, wenn jede Schülerin und jeder Schüler einen eigenen Zugang zum Lesepfad bekommt. Dies ist sowohl über einen Computer als auch über ein mobiles Endgerät (z.B. Tablet) möglich. Nicht zu empfehlen sind Smartphones, da die Bildschirme dieser Geräte für Grundschüler zu klein sind. <br>
 
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<u>Zusatzmaterial:</u> <br>
<u>Zusatzmaterial:</u> <br>
* ausgedruckte Version des Märchens
* Ausgedruckte Version des Märchens (der Text ist zwar auch im Lesepfad enthalten, aber je nach Vorliebe kann der Text auch in ausgedruckter Variante ausgeteilt werden)

Aktuelle Version vom 26. Juni 2019, 07:06 Uhr

Auf dieser Dokumentationsseite stehen einige hilfreiche Informationen zum Lesepfad.

Dieser Lesepfad wurde erstellt von

  • Jessica Heszler
  • Miriam Hüther
  • Alexandra Lehmann

Zielgruppe:

  • Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 3 oder 4


Ziele:

  • Inhaltliche Arbeit und Auseinandersetzung mit dem Märchen von Dornröschen.
  • Spielerisch einige klassische Merkmale (Personen, Gegenstände) von Märchen erarbeiten.
  • Umgang mit den digitalen Medien anbahnen


Kurzbeschreibung:
Die Aufgaben und Übungen des vorliegenden Lesepfads basieren auf dem Märchen "Dornröschen" von den Gebrüdern Grimm. Die Übungen ermöglichen durch die abwechslungsreichen und vielfältigen Methoden ein Lernen mit und am Text. Durch die verschiedenen Übungsformate werden die verschiedenen Interessen der Schülerinnen und Schüler angesprochen.
Die Ergebnisse der Schülerinnen und Schüler werden entweder sofort oder spätestens nach der Beendigung der jeweiligen Übung korrigiert.

Einbindung in den Unterricht:

  1. Der Lesepfad wird als Überprüfung und Festigung eingesetzt, nachdem der Märchentext gemeinsam gelesen und besprochen wurde.
  2. Der Lesepfad wird zur selbstständigen Erarbeitung des Märchens im Unterricht oder der Freiarbeit herangezogen.


Fachkompetenz (Bezug zu den Bildungsstandards für das Fach Deutsch der Grundschule):

  • Lesen - mit Texten umgehen


Medienkompetenz (Bezug zum Strategiepapier der KMK):

  • Problemlösen und Handeln: Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen
  • Produzieren und Präsentieren: Entwickeln und Produzieren (wenn eigene Übungen erstellt werden)


Medienausstattung:
Damit jede Schülerin und jeder Schüler individuell mit diesem Lesepfad arbeiten kann, ist es sinnvoll, wenn jede Schülerin und jeder Schüler einen eigenen Zugang zum Lesepfad bekommt. Dies ist sowohl über einen Computer als auch über ein mobiles Endgerät (z.B. Tablet) möglich. Nicht zu empfehlen sind Smartphones, da die Bildschirme dieser Geräte für Grundschüler zu klein sind.

Zusatzmaterial:

  • Ausgedruckte Version des Märchens (der Text ist zwar auch im Lesepfad enthalten, aber je nach Vorliebe kann der Text auch in ausgedruckter Variante ausgeteilt werden)