Satzglieder-Einführung Dativ-Objekt: Unterschied zwischen den Versionen
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Sie bauen einen großen Schneemann. | |||
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''Denke daran, die Aufgabenseiten dann auch mit der Startseite und untereinander zu verlinken, damit die Kinder weiterarbeiten können.'' | ''Denke daran, die Aufgabenseiten dann auch mit der Startseite und untereinander zu verlinken, damit die Kinder weiterarbeiten können.'' | ||
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===Kurzbeschreibung für Lehrkräfte:=== | ===Kurzbeschreibung für Lehrkräfte:=== | ||
'''Zielgruppe:''' Klasse 4'''Ziel des Lernpfades:''' ''Wiederholung der Satzglieder Subjekt und Prädikat, Einführung Dativ-Objekt'''''Bearbeitungsdauer:''' 15 Minuten'''Material:''' ''Es ist kein zusätzliches Material erforderlich.'' '''Fach- und Medienkompetenzen:''' ''Verweise gegebenenfalls auf den Bildungsplan, um zu zeigen, welche Kompetenzen dein Lernplan fördert.''<span class="fa fa-star"></span><span class="fa fa-star"></span><span class="fa fa-star"></span><span class="fa fa-star"></span><span class="fa fa-star"></span>'''Quellen und Literatur:''' ''Weise hier auf die verwendete und gegebenenfalls weiterführende Literatur hin.''<span class="fa fa-star"></span> | |||
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Füge stattdessen auf deinem Lernpfad deine eigenen Links (zur nächsten Aufgabe, zur Startseite, ...) ein. | |||
Version vom 13. Februar 2021, 10:13 Uhr
Bevor du heute das Dativ-Objekt kennenlernst, ist es wichtig, nochmals kurz die dir schon bekannten Satzglieder zu wiederholen. Zunächst besteht jeder Satz aus mindestens zwei Satzgliedern, nämlich dem Subjekt und dem Prädikat.
Mit Hilfe der Umstellprobe kann man diese leicht erkennen:
Die Kinder spielen im Schnee.
Im Schnee spielen die Kinder.
Das Subjekt (auch Satzgegenstand genannt)
Das Subjekt enthält meist ein Nomen (=Namenwort) oderr ein Pronomen (=Fürwort, z.B. er, ...).
Um das Subjetk zu erkennen, fragen wir:
Wer- oder was tut etwas?
Beispiel:
Im Winter spielen die Kinder im Schnee.
Frage: Wer oder was spielt im WInter im Schnee?
Antwort: die Kinder
Jetzt bist du dran:
Sie bauen einen großen Schneemann.
Frage:_________________________________
Antwort: ______________________________
Das Prädikat (auch Satzaussage genannt)
Das Prädiktat ist immer ein Verb (=Tunwort). Es kann auch aus zwei Teilen bestehen.
Um das Prädikat zu erkennen fragen wir:
Was tut jemand? Was geschieht?
Beispiel:
Im Winter spielen die Kinder im Schnee.
Frage: Was tun die Kinder?
Antwort: spielen.
Jetzt bist du dran:
Sie bauen einen großen Schneemann.
Frage: _________________________
Antwort: ________________________
Erklärungen
Vielleicht möchtest du deinen Schülern und Schülerinnen erst eine neue Regel erklären. Das kannst du entweder hier direkt machen oder du erstellst eine neue Seite und verlinkst diese hier.
Aufgaben
Verlinke hier deine Aufgaben.
Dieser Link führt dich zur Beispiel-Aufgabenseite. Ersetze diese Verlinkung durch deine eigene.
Denke daran, die Aufgabenseiten dann auch mit der Startseite und untereinander zu verlinken, damit die Kinder weiterarbeiten können.
Kurzbeschreibung für Lehrkräfte:
Zielgruppe: Klasse 4Ziel des Lernpfades: Wiederholung der Satzglieder Subjekt und Prädikat, Einführung Dativ-ObjektBearbeitungsdauer: 15 MinutenMaterial: Es ist kein zusätzliches Material erforderlich. Fach- und Medienkompetenzen: Verweise gegebenenfalls auf den Bildungsplan, um zu zeigen, welche Kompetenzen dein Lernplan fördert.Quellen und Literatur: Weise hier auf die verwendete und gegebenenfalls weiterführende Literatur hin.
Entferne diese Links:
zurück auf die Vorlagenseite. Zurück auf die Startsteite des Anleitungslernpfads.Füge stattdessen auf deinem Lernpfad deine eigenen Links (zur nächsten Aufgabe, zur Startseite, ...) ein.
