Lesepfad: Etwas Schwarzes von Reza Davland/Gerüchteküche: Unterschied zwischen den Versionen

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Jedes Tier hat seine eigene Idee, was das Schwarze sein könnte und erzählt es den anderen Tieren weiter. Nur, haben die es auch richtig verstanden? Sieht jeder vielleicht ein bisschen anders schwarz?
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Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen. Jetzt überlegt sich eine Person, was das Schwarze sein könnte und schreibt es auf ein Stück Papier und gibt den Satz an die nächste Person weiter. Diese malt zu diesem Satz ein Bild. Dieses Bild wird wieder gefaltet und weitergegeben.
Jedes Tier hat eine Idee, was das Schwarze sein könnte. Es erzählt es den anderen Tieren weiter.  


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Haben die anderen Tiere es richtig verstanden?
 
# Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen.
# Jetzt überlegt sich ein oder eine Schüler*in einen witzigen Satz und schreibt ihn auf ein Stück Papier. Dieses Papier faltet er oder sie und gibt es an die nächste Person weiter.
# Die nächste Person malt zu diesem Satz ein Bild auf ein neues Blatt. Sie faltet es wieder und gibt es an den Nächsten.
# Der oder die nächste Schüler*in versucht das Bild zu entschlüsseln und beschreibt es mit einem Satz.
 
So geht es weiter bis die letzte Person einen Satz geschrieben hat.
 
Nun vergleichen alle zusammen den ersten und letzten Satz.
 
Was fällt euch auf?
 
Was könnte das mit dem Wort "Gerücht" zu tun haben?
 
 
Besprecht es in eurer Klasse!
 
 
 
Ihr könnt das Ganze auch digital ausprobieren und dafür folgende Seite besuchen!
 
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Aktuelle Version vom 30. März 2022, 13:18 Uhr

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Jedes Tier hat eine Idee, was das Schwarze sein könnte. Es erzählt es den anderen Tieren weiter.

Haben die anderen Tiere es richtig verstanden?

  1. Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen.
  2. Jetzt überlegt sich ein oder eine Schüler*in einen witzigen Satz und schreibt ihn auf ein Stück Papier. Dieses Papier faltet er oder sie und gibt es an die nächste Person weiter.
  3. Die nächste Person malt zu diesem Satz ein Bild auf ein neues Blatt. Sie faltet es wieder und gibt es an den Nächsten.
  4. Der oder die nächste Schüler*in versucht das Bild zu entschlüsseln und beschreibt es mit einem Satz.

So geht es weiter bis die letzte Person einen Satz geschrieben hat.

Nun vergleichen alle zusammen den ersten und letzten Satz.

Was fällt euch auf?

Was könnte das mit dem Wort "Gerücht" zu tun haben?


Besprecht es in eurer Klasse!


Ihr könnt das Ganze auch digital ausprobieren und dafür folgende Seite besuchen!

garticphone

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