Benutzer:Nadine Anskeit: Unterschied zwischen den Versionen
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| Die Studierenden
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| - lernen sprach- und literaturdidaktische Forschungsfelder im Bereich der theoretischen und | | <div style="text-align:right;">rechtsbündig</div> |
| empirischen Forschung kennen und für eigene Studien etwa im Rahmen der Masterarbeit zu
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| nutzen,
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| - setzen sich mit etablierten Forschungsmethoden wie der Diskursanalyse oder der qualitativen
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| Inhaltsanalyse aus deutschdidaktischer Perspektive auseinander,
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| - reflektieren Erhebungsinstrumente und Ergebnisse von Schulleistungsstudien (wie IGLU),
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| Befragungen von Lehrkräften oder Interventionsstudien zur Lese- oder Sprachförderung sowie
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| zum literarischen Lernen,
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| - können sprach- und literaturdidaktische Ansätze auf ihre sprach- und literaturtheoretische
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| Fundierung zurückführen und diese kritisch diskutieren,
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| - sind in der Lage, Diversität, auch in der Perspektive auf damit verbundene Differenzlinien, in den
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| Lerngegenständen des Deutschunterrichts (Sprache und Literatur) wahrzunehmen und für
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| unterrichtliches Handeln nutzbar zu machen.
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Aktuelle Version vom 4. Dezember 2024, 12:13 Uhr
