Lesepfad: Etwas Schwarzes von Reza Davland/Gerüchteküche: Unterschied zwischen den Versionen

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Jedes Tier hat eine Idee, was das Schwarze sein könnte. Es erzählt es den anderen Tieren weiter. Haben die anderen Tiere es richtig verstanden?
Jedes Tier hat eine Idee, was das Schwarze sein könnte. Es erzählt es den anderen Tieren weiter.  


# 1 Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen.  
Haben die anderen Tiere es richtig verstanden?
# 2 Jetzt überlegt sich ein Schüler*in einen witzigen Satz und schreibt ihn auf ein Stück Papier. Dieses Papier gibt er oder sie gefaltet an die nächste Person weiter.  
 
# Die nächste Person malt zu diesem Satz ein Bild auf ein neues Blatt. Dieses Bild wird wieder gefaltet und an das nächste Gruppenmitglied weitergegeben.  
# Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen.  
# Jetzt überlegt sich ein Schüler*in einen witzigen Satz und schreibt ihn auf ein Stück Papier. Dieses Papier faltet er oder sie gibt es an die nächste Person weiter.  
# Die nächste Person malt zu diesem Satz ein Bild auf ein neues Blatt. Sie faltet es wieder und gibt es an den Nächsten.
# Der oder die nächste Schüler*in versucht das Bild zu entschlüsseln und beschreibt es mit einem Satz.  
# Der oder die nächste Schüler*in versucht das Bild zu entschlüsseln und beschreibt es mit einem Satz.  


So geht es abwechselnd weiter bis die letzte Person einen Satz geschrieben hat. Nun vergleichen alle zusammen den ersten und letzten Satz.
So geht es weiter bis die letzte Person einen Satz geschrieben hat.  
 
Nun vergleichen alle zusammen den ersten und letzten Satz.
 
Was fällt euch auf?
 
 


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Version vom 20. März 2022, 13:16 Uhr

Jedes Tier hat eine Idee, was das Schwarze sein könnte. Es erzählt es den anderen Tieren weiter.

Haben die anderen Tiere es richtig verstanden?

  1. Bilde mit deinen Mitschülern eine Gruppe bis zu 5 Personen.
  2. Jetzt überlegt sich ein Schüler*in einen witzigen Satz und schreibt ihn auf ein Stück Papier. Dieses Papier faltet er oder sie gibt es an die nächste Person weiter.
  3. Die nächste Person malt zu diesem Satz ein Bild auf ein neues Blatt. Sie faltet es wieder und gibt es an den Nächsten.
  4. Der oder die nächste Schüler*in versucht das Bild zu entschlüsseln und beschreibt es mit einem Satz.

So geht es weiter bis die letzte Person einen Satz geschrieben hat.

Nun vergleichen alle zusammen den ersten und letzten Satz.

Was fällt euch auf?


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