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==== Zielgruppe ====
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Klasse 2 und 3 (je nach individueller Klasse)
Klasse 2 und 3 (je nach individueller Lerngruppe)
 
==== Medienausstattung ====
 
* das Kinderbuch "Anton das Bison" von Lou Beauchesne und Kate Chappell
* ein digitales Endgerät (Computer, Laptop oder Tablet)
* Papier und Stifte


==== Fachkompetenzen ====
==== Fachkompetenzen ====
Die Schülerinnen und Schüler können...
* Informationen in Medien suchen
* Texterschließungsstrategien nutzen und anwenden
* literarische Handlungsstränge nachvollziehen
* die Bedeutung von Wörtern und Sätzen erschließen und erfassen
* satzübergreifend semantische und syntaktische Bezüge herstellen
* Inhalte auf ihre eigene Lebenswelt übertragen
(Quelle: Bildungsplan Baden-Württemberg (2016) des Faches Deutsch)


==== Medienkompetenzen ====
==== Medienkompetenzen ====
Die Schülerinnen und Schüler...
Produzieren und Präsentieren
* lernen mehrere Bearbeitungswerkzeuge kennen und wenden diese an
* bearbeiten Inhalte in verschiedenen Formaten
Problemlösen und Handeln
* lernen eine Vielzahl von digitalen Werkzeugen kennen und wenden diese kreativ an
* nutzen digitale Werkzeuge und Medien beim Lernen, Arbeiten und Problemlösen
* lernen Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien der digitalen Welt kennen und diese zu verstehen
(Quelle: Strategie ''Bildung in der digitalen Welt'' (2016) der KMK)
==== Einsatzmöglichkeiten ====
In der Schule:
* in Einzel- oder Partnerarbeit
* in Gruppenarbeit oder im Plenum (weiterführende "Nachdenk-Fragen")
* evtl. innerhalb einer Wochenplan- oder Stationenarbeit
Zu Hause:
* als Hausaufgabe
* im Fernlernunterricht




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Version vom 9. August 2022, 21:11 Uhr

Hinweise für Lehrkräfte

Zielgruppe

Klasse 2 und 3 (je nach individueller Lerngruppe)

Medienausstattung

  • das Kinderbuch "Anton das Bison" von Lou Beauchesne und Kate Chappell
  • ein digitales Endgerät (Computer, Laptop oder Tablet)
  • Papier und Stifte

Fachkompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler können...

  • Informationen in Medien suchen
  • Texterschließungsstrategien nutzen und anwenden
  • literarische Handlungsstränge nachvollziehen
  • die Bedeutung von Wörtern und Sätzen erschließen und erfassen
  • satzübergreifend semantische und syntaktische Bezüge herstellen
  • Inhalte auf ihre eigene Lebenswelt übertragen

(Quelle: Bildungsplan Baden-Württemberg (2016) des Faches Deutsch)

Medienkompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler... Produzieren und Präsentieren

  • lernen mehrere Bearbeitungswerkzeuge kennen und wenden diese an
  • bearbeiten Inhalte in verschiedenen Formaten

Problemlösen und Handeln

  • lernen eine Vielzahl von digitalen Werkzeugen kennen und wenden diese kreativ an
  • nutzen digitale Werkzeuge und Medien beim Lernen, Arbeiten und Problemlösen
  • lernen Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien der digitalen Welt kennen und diese zu verstehen

(Quelle: Strategie Bildung in der digitalen Welt (2016) der KMK)

Einsatzmöglichkeiten

In der Schule:

  • in Einzel- oder Partnerarbeit
  • in Gruppenarbeit oder im Plenum (weiterführende "Nachdenk-Fragen")
  • evtl. innerhalb einer Wochenplan- oder Stationenarbeit

Zu Hause:

  • als Hausaufgabe
  • im Fernlernunterricht


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