Informationen zum Lesepfad "Die Raupe Nimmersatt" für Lehrer*innen

Zielgruppe

Zweite Klasse

Benötigte Medienaussattung

• Tablet oder Computer mit W-LAN-Zugang
• Buch: Raupe Nimmersatt von Eric Carle oder Kamishibai

Einsatzmöglichkeiten

• Fächerübergreifender Einsatz (Sachunterricht, Englisch, Mathe)
• Im Rahmen einer Projektwoche zum Thema Schmetterlinge oder Ernährung
• Einzel- oder Partnerarbeit möglich
• Integration in den Unterricht
• Freiarbeit

Aufbau des Lesepfades

• Übung 1: Lückentext
• Übung 2: Sortieren
• Übung 3: Suchsel
• Übung 4: Zuordnen
• Übung 5: Schüttelwörter
• Übung 6: Hangman
• Übung 7: Sortieren
• Übung 8: Artikel zuordnen
• Übung 9: Adjektive, Nomen, Verben zuordnen

Ziele

• Die Schülerinnen und Schüler überprüfen selbstständig und reflektiert das persönliche Lese- und Textverständnis.
• Sie sammeln Medienkompetenzen, indem sie vielfältige Aufgabentypen mithilfe eines digitalen Mediums bearbeiten.

Fachkompetenz und Medienkompetenz

Fachkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können...

• Texte sinnverstehend und flüssig lesen, indem sie das Buch "Die kleine Raupe Nimmersatt" genau lesen.
• vielfältige Verfahren zur Orientierung innerhalb des Textes nutzen und den Text zielorientiert mithilfe von Medien und Methoden erschließen.
• aus Texten gezielt Informationen entnehmen, indem sie auf den passenden Seiten nachschlagen.
• zuhören und sich aktiv und themenbezogen in das Gespräch einbringen, indem sie die Videos anschauen und sich mit ihrem Partner über Inhalte austauschen.

Medienkompetenz: Die Schülerinnen und Schüler können...

• digitale Werkzeuge zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen.
• Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten und in bestehendes Wissen integrieren.
• sicher innerhalb der Wikiplattform unter Einhaltung der Verhaltensregeln agieren.