Lernpfad: Das Dehnungs-h

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Zielgruppe: Dieser Lernpfad ist für die dritte Klasse geeignet.

Ziel: Die SuS entwickeln Rechtschreibstrategien für die Verwendung des Dehnungs-h.

Dauer: ca. 60 Minuten

Material: Endgerät mit Internetzugang, evtl. einen Drucker

Die Aufgaben

• 1. Aufgabe

• 2. Aufgabe

• 3. Aufgabe

• 4. Aufgabe

• Knobelaufgabe

Kompetenzen

Inhaltsbezogene Kompetenzen:

Laut dem Bildungsplan BW 2016 sollen Schülerinnen und Schüler im dritten und vierten Schuljahr eigene Texte schreiben und diese mithilfe von Rechtschreibstrategien und Rechtschreibwissen auf orthografische Richtigkeit prüfen. Sie sollen Regelmäßigkeiten der normgerechten Schreibung nutzen, beispielsweise bei Wörtern mit einem betontem langen Selbstlaut, welcher bei der richtigen Verwendung des Dehnungs-h eine Rolle spielt. Zudem wird in dem Bildungsplan BW 2016 auch aufgegriffen, dass die Schülerinnen und Schüler einen individuell angepassten Rechtschreibwortschatz nach Übung richtig schreiben sollen.

Prozessbezogene Kompetenzen:

Medienkompetenzen:

Literatur

• http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GS/D

• http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/LP/MB

• https://www.grundschulkoenig.de/deutsch/rechtschreibung/dehnungs-h/

• https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Digitalstrategie_2017_mit_Weiterbildung.pdf

• https://learningapps.org

• https://www.youtube.com/watch?v=I7pe06FC6JE

Dieser Lernpfad wurde von Kristin W. erstellt.