Lesepfad: Der Wolf und die sieben jungen Geißlein/Dokumentation

Didaktische Überlegungen:

Möglichkeiten der individuellen Erarbeitung der Lektüre und Unterstützung des Textverständnisses

Dieser Lesepfad ermöglicht es, interaktiv Aufgaben zu bearbeiten und sich individuell mit dem Text auseinander zu setzen.

Für Schüler*innen der Klassen 3 und 4

Auseinandersetzung mit der Textsorte "Märchen"

Die einzelnen Aufgaben bieten Lernmöglichkeiten bezüglich Textverständnis, literarischem Lernen sowie Übungen zum Aufbau der Schreib- und Lesekompetenz

Bezug zum Bildungsplan:

Es werden Kompetenzen in den Bereichen Lesen und Schreiben gefördert.

Mit Medien und anderen Texten umgehen: Lesefähigkeit erweitern und Leseverstehen vertiefen.

Bezug zum Strategiepapier "Bildung in der digitalen Welt"

Kompetenzbereiche: Kommunizieren und Kooperieren, Schützen und sicher agieren, Problemlösen und Handeln

Einführung über Vorgehen

Das Märchen wurde in einzelne Abschnitte unterteilt, die Schritt für Schritt mit unterschiedlichen Aufgabentypen erarbeitet werden können.

Für eine einfach und sinnvolle Bedienung ist es möglich, zwischen den einzelnen Aufgaben hin- und herzuspringen (vorherige Aufgabe oder nächste Aufgabe).

Die Reihenfolge sollte eingehalten werden, damit das Textverständnis gesichert werden kann.

Die Aufgaben orientieren sich größtenteils an den literarischen Aspekten nach Spinner.