PH Karlsruhe / Deutsch / digitale Schreibarrangements/Schriftliches Argumentieren/Rahmenbedingungen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 21. Juli 2025, 12:29 Uhr

Internetfähiges Endgerät samt Tastatur zur Nutzung von TaskCards und des Grundschullernportals
Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Checkliste“
Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Formulierungshilfen“

Wikibasiertes Schreiben: Schreiben der Argumentation in Einzelarbeit und Nutzen ausgedruckter Formulierungshilfen und Checkliste

Peer-Feedback durch Schreibkonferenzpartner:in: Gegenseitiges Lesen der Texte und Ausfüllen der Checklisten

Textüberarbeitung: Überprüfen der ausgefüllten Checkliste und Vornehmen von Verbesserungen

Sicherung im Plenum: Vorlesen einzelner Argumentationen, Anschlussgespräch und abschließende Klassenabstimmung

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 * Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Checkliste“
 * Ausgedrucktes Arbeitsblatt „Formulierungshilfen“
+=====<span style="color:{{Farbe|sekundär-1|dunkler}}">Grober Ablauf</span>=====
+# Einstieg: Fragestellung „Soll der Sportunterricht draußen stattfinden?“
+# Digitale Mindmap: Sammeln und Strukturieren möglicher Pro- und Kontra-Argumente
+# Wikibasiertes Schreiben: Schreiben der Argumentation in Einzelarbeit und Nutzen ausgedruckter Formulierungshilfen und Checkliste
+# Peer-Feedback durch Schreibkonferenzpartner:in: Gegenseitiges Lesen der Texte und Ausfüllen der Checklisten
+# Textüberarbeitung: Überprüfen der ausgefüllten Checkliste und Vornehmen von Verbesserungen
+# Sicherung im Plenum: Vorlesen einzelner Argumentationen, Anschlussgespräch und abschließende Klassenabstimmung