Lernpfad: Getrennt- und Zusammenschreibung von Adjektiv+Verb

Herzlich willkommen!

Adjektiv und Verb in Folge, werden meist getrennt geschrieben.

Manchmal auch zusammen. Aber wann ist das so und warum?

Genau diese Regeln wirst Du in diesem Lernpfad kennenlernen.

Bist du bereit? Dann klicke auf: Hier geht's los!

Video

Video Neue Wortbedeutung und Wörtliche Bedeutung vs. neue Wortbedeutung

(Regel 1 für 1. Aufgabe und 2. Aufgabe)

Aufgaben

1. Aufgabe Neue Wortbedeutung

2. Aufgabe Wörtliche Bedeutung vs. neue Wortbedeutung

3. Aufgabe Verbindung mit "sein"

4. Aufgabe Getrenntschreibung einer Akjektiv-Verb-Folge

5. Aufgabe Betonungsprobe

Zusammenfassung der Regeln

Kurzbeschreibung  für Lehrkräfte

Zielgruppe: Klasse 4

Ziel: Beherrschung der Regeln zur Getrennt- und Zusammenschreibung von Adjektiv und Verb.

Dauer: 2 Unterrichtsstunden (2 Einzelstunden oder mindestens eine Doppelstunde)

Fach- und Medienkompetenzen:

→ Fachkompetenzen

Fachliche Verortung im Bildungsplan (2016 für Baden-Württemberg):

• Texte verfassen - richtig schreiben: (1) eigene Texte unter zunehmender Beachtung von Rechtschreibmustern schreiben [1]

→ Medienkompetenzen

• 2.4 Umgangsregeln kennen und einhalten (Netiquette)[3]

• 2.5 An der Gesellschaft aktiv teilhaben → 2.5.1 Öffentliche und private Dienste nutzen → Medienerfahrungen weitergeben und in kommunikative Prozesse einbringen [3]

• 3.1 Entwickeln und Produzieren → 3.1.1 Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden [3]

• 3.2 Weiterverarbeiten und Integrieren → 3.2.1 Inhalte in verschienen Vormaten bearbeiten, [...] [3]

• 5. Problemlösen und Handeln [3]

Medienausstattung:

• Internetfähiges Gerät (Computer, Tablet/iPad oder Smartphone)
• Internetzugang

Literatur

Die verwendeten Quellen sind hier aufgelistet.

Dieser Lernpfad wurde von Anna R. und Sandra T. erstellt.