Lernpfad: Das Dehnungs-h

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Zielgruppe: Dieser Lernpfad ist für die dritte Klasse geeignet.

Ziel: Die SuS entwickeln Rechtschreibstrategien für die Verwendung des Dehnungs-h.

Dauer: ca. 60 Minuten

Material: Endgerät mit Internetzugang, evtl. einen Drucker

Die Aufgaben

• 1. Aufgabe

• 2. Aufgabe

• 3. Aufgabe

• 4. Aufgabe

• Knobelaufgabe

Kompetenzen

Inhaltsbezogene Kompetenzen:

Bildungsplan BW 2016 für das Fach Deutsch

3.2.1.3 Texte verfassen – richtig schreiben

Die Schülerinnen und Schüler schreiben eigene Texte. Sie überprüfen ihre Texte auf orthografische Richtigkeit und beachten dabei Rechtschreibmuster. Sie wenden Rechtschreibstrategien und Rechtschreibwissen an.

• (3) Regelmäßigkeiten der normgerechten Schreibung nutzen: Wörter mit betontem langen Selbstlaut
• (4) Rechtschreibstrategien anwenden: merken
• (5) begründete Vermutungen aufstellen und diese mittels Rechtschreibstrategien überprüfen
• (6) rechtschreibwichtige Wörter normgerecht schreiben
• (7) einen individuell angepassten Rechtschreibwortschatz nach Übung richtig schreiben

Prozessbezogene Kompetenzen:

Medienkompetenzen:

Literatur

• http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GS/D

• http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/LP/MB

• https://www.grundschulkoenig.de/deutsch/rechtschreibung/dehnungs-h/

• https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUndAktuelles/2018/Digitalstrategie_2017_mit_Weiterbildung.pdf

• https://learningapps.org

• https://www.youtube.com/watch?v=I7pe06FC6JE

Dieser Lernpfad wurde von Kristin W. erstellt.