Lernpfad: Digital Storytelling: Unterschied zwischen den Versionen
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Er kann als Gesamtprojekt an zwei Schultagen oder über eine Woche verteilt bearbeitet werden. | Er kann als Gesamtprojekt an zwei Schultagen oder über eine Woche verteilt bearbeitet werden. | ||
Der Lernpfad kann in Partner- oder Gruppenarbeit mit einer Kleingruppe von 3 Personen bearbeitet werden. | Der Lernpfad kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit mit einer Kleingruppe von 3 Personen bearbeitet werden. | ||
Die SuS sollen am Ende des Lernpfads eine Erzählung schreiben, wie die Geschichte, die in Form eines Videos im Lernpfad gezeigt wird, weitergehen könnte. | Die SuS sollen am Ende des Lernpfads eine Erzählung schreiben, wie die Geschichte, die in Form eines Videos im Lernpfad gezeigt wird, weitergehen könnte. | ||
Version vom 7. Juli 2021, 14:36 Uhr
Herzlich willkommen zum Lernpfad "Digital Storytelling".
Lernziel des Lernpfads:
Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Weitererzählung einer vorgegebenen Geschichte erstellen. In ihrer Erzählung tauchen alle wesentlichen Bestandteile einer Erzählung auf (Einleitung, Hauptteil mit abwechslungsreichen Satzanfängen und wörtlicher Rede, ein passender Schluss sowie die Zeitform Präteritum). Mit Hilfe eines Stop Motion Videos mit Playmbilfiguren wird die Erzählung in eine digitale Form gebracht.
Informationen für Lehrkräfte
Dieser Lernpfad ist für Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse konzipiert und umfasst eine Gesamtdauer von ca. 5 Schulstunden. Er kann als Gesamtprojekt an zwei Schultagen oder über eine Woche verteilt bearbeitet werden. Der Lernpfad kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit mit einer Kleingruppe von 3 Personen bearbeitet werden.
Die SuS sollen am Ende des Lernpfads eine Erzählung schreiben, wie die Geschichte, die in Form eines Videos im Lernpfad gezeigt wird, weitergehen könnte.
Für das Lernprodukt werden Digitalkameras zur Aufnahme eines Stop Motion Videos sowie Playmobilfiguren benötigt.
