Lernpfad zur FRESH-Methode/Was ist FRESCH?

Was ist FRESCH?

Die FRESCH-Methode (Freiburger Rechtschreibmethode) wurde ursprünglich für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche konzipiert. Folgende Grundlagen bietet der FRESCH-Ansatz:

• Kinder sollen durch rhythmisches Sprechen richtig schreiben lernen.
• Durch Bewegung fällt Lernen leichter - entsprechend sollen durch die Methode Wörter mit beweglicher Unterstützung trainiert werden.
• Als Schreib- und Sprecheinheit stellt die Silbe ein essenzielles Element der Methode dar. Kinder sollen durch Segmentierung der Sprechsilben lesen und schreiben lernen.
• Durch das Versehen von Rechtschreibstrategien mit entsprechenden Symbolen wird ein transparenter Zugang für Kinder ermöglicht, welchen das Lernen dadurch leichter fallen kann.

Warum ist es sinnvoll, die FRESCH-Methode zu nutzen?

• Im heutigen Rechtschreibunterricht steht der strategiegeleitete Rechtschreiberwerb, anders als der frühere regelgeleitete Rechtschreibunterricht.
• Die universitäre Forschung rückt seit den 90er Jahren vermehrt silbische Strukturen in den Fokus. Wenn Kinder mit Silben arbeiten, können sie Rechtschreibung besser erlernen , da es ihnen bspw. leichter fällt, (lange) Wörter durch entsprechende silbische Segmentierung zu schreiben
• Die plakativen und einprägsamen Symbole für die einzelnen Strategien können jederzeit im Klassenzimmer angebracht oder als kleine Kärtchen den Kindern an die Hand gegeben werden.
• Da die Strategien aufeinander aufbauen, kann ein differenziertes Vorgehen im Unterricht etabliert werden. Jedes Kind erlernt erst die nächste Strategie, wenn es die zuvor beherrscht sowie anwenden kann.
• Die FRESCH-Methode findet vermehrt Zugang zu Unterrichtswerken, wodurch dieser Ansatz stärker ins Zentrum bzgl. Rechtschreiberwerb rückt.