PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Argumentation: Unterschied zwischen den Versionen
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2. Schreibe nun deine Argumentation. Drücke dafür auf deinen Namen: | 2. Schreibe nun deine Argumentation. Drücke dafür auf deinen Namen: | ||
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Als Hilfestellung kannst du die '''Formulierungshilfen''' nutzen und dich an der '''Checkliste''' orientieren. | Als Hilfestellung kannst du die '''Formulierungshilfen''' nutzen und dich an der '''Checkliste''' orientieren. | ||
3. Bist du mit deinem Text fertig, liest dein '''Partnerkind''' deinen Text und füllt die Checkliste für dich aus. In der Zeit liest du die Argumentation deines Partnerkindes und füllst die Checkliste für ihn/sie aus. | 3. Bist du mit deinem Text fertig, liest dein '''Partnerkind''' deinen Text und füllt die Checkliste für dich aus. In der Zeit liest du die Argumentation deines Partnerkindes und füllst die Checkliste für ihn/sie aus. | ||
4. Schaue dir nun die ausgefüllte Checkliste an. Du hast nun nochmal die Möglichkeit, deinen Text zu überarbeiten und die Tipps deines Partnerkindes umzusetzen. | 4. Schaue dir nun die ausgefüllte Checkliste an. Du hast nun nochmal die Möglichkeit, deinen Text zu überarbeiten und die Tipps deines Partnerkindes umzusetzen. | ||
5. Sind alle Kinder mit ihren Argumentationen fertig, werden einige Texte vorgelesen. Am Ende stimmt ihr gemeinsam ab, ob die nächste Sportstunde draußen stattfindet oder nicht. | 5. Sind alle Kinder mit ihren Argumentationen fertig, werden einige Texte vorgelesen. Am Ende stimmt ihr gemeinsam ab, ob die nächste Sportstunde draußen stattfindet oder nicht. | ||
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Version vom 7. Juli 2025, 13:12 Uhr
Herzlich Willkommen: Die Argumentation
Für die Lehrkraft:
Folgende Lernvoraussetzungen sind für die Umsetzung der Unterrichtsstunden notwendig.
Folgende Unterrichtsmaterialien sollen analog zur Verfügung gestellt werden, weswegen sie im Vorhinein auszudrucken sind:
Für die Kinder:
