Unsere Klassenfahrt auf der Moldau/Abwechslungsreich schreiben: Unterschied zwischen den Versionen
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Dein Text klingt nicht sehr interessant, weil er zu knapp ist und treffende Worte fehlen? Was kannst du ändern? | Dein Text klingt nicht sehr interessant, weil er zu knapp ist und treffende Worte fehlen? Was kannst du ändern? | ||
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Aufgabe 1: | |||
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Aufgabe 2: | |||
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Durch zusammengesetzte Nomen kannst du etwas genauer beschreiben. | Durch zusammengesetzte Nomen kannst du etwas genauer beschreiben. | ||
Aufgabe 3: | |||
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Verwendest du für ein Verb andere passende Verben, wird deine Erzählung anschaulicher und abwechslungsreicher. | Verwendest du für ein Verb andere passende Verben, wird deine Erzählung anschaulicher und abwechslungsreicher. | ||
Aufgabe 4: | |||
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Damit du alle Stationen der Moldau sicher im Kopf hast, wiederholen wir diese auf der [[Unsere Klassenfahrt auf der Moldau/Wiederholung zu den Stationen der Moldau|nächsten Seite]]. | Damit du alle Stationen der Moldau sicher im Kopf hast, wiederholen wir diese auf der [[Unsere Klassenfahrt auf der Moldau/Wiederholung zu den Stationen der Moldau|nächsten Seite]]. |
Version vom 10. Juni 2021, 11:34 Uhr
Dein Text klingt nicht sehr interessant, weil er zu knapp ist und treffende Worte fehlen? Was kannst du ändern?
Nutze Adjektive
Aufgabe 1:
Aufgabe 2:
Nutze zusammengesetzte Nomen
Durch zusammengesetzte Nomen kannst du etwas genauer beschreiben.
Aufgabe 3:
Verwende Wortfelder
Verwendest du für ein Verb andere passende Verben, wird deine Erzählung anschaulicher und abwechslungsreicher.
Aufgabe 4:
Damit du alle Stationen der Moldau sicher im Kopf hast, wiederholen wir diese auf der nächsten Seite.