Lernpfad: Doppelte Mitlaute: Unterschied zwischen den Versionen

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<span style="color:#49b0bd"><big>Herzlich Willkommen zum Lernpfad: Einführung in die doppelten Mitlaute  </span></big>
<span style="color:#49b0bd"><big>Herzlich Willkommen zum Lernpfad: Einführung in die doppelten Mitlaute  </span></big>




[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/1.Aufgabe|'''Hier''' geht's los! ]]
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Hinweis: Du wirst automatisch weitergeleitet. Du bist ''mittendrin ''stehen geblieben? Dann suche dir unten die entsprechende Aufgabe aus, dort findest du eine <u>Übersicht </u>aller Aufgaben!
 
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'''Zielgruppe''': Dieser Lernpfad ist für die Klasse 2
'''Zielgruppe''': Dieser Lernpfad ist für die Klasse 2


'''Ziel''': Das Rechtschreibphänomen der doppelten Mitlaute kennen und anwenden lernen
'''Ziel''': Das Rechtschreibphänomen der doppelten Mitlaute kennen und anwenden lernen


'''Dauer''': Eine Doppelstunde  
'''Dauer''': Eine Doppelstunde  




<colorize>Die Aufgaben</colorize>
{{Box|Üben|Los geht's!|Üben}}<colorize>Die Aufgaben</colorize>  


[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/1.Aufgabe|1.Aufgabe]]
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[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/2.Aufgabe|2.Aufgabe]]


[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/3.Aufgabe|3.Aufgabe]]
[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/4.Aufgabe|4.Aufgabe]]
[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/5.Aufgabe|5.Aufgabe]]
[[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/6.Aufgabe|6.Aufgabe]]




'''1.      Aufgabe''': Kurzgeschichte anhören und mitlesen à Ankreuzen was auffällt
{{Box|Info| '''Kurzbeschreibung für Lehrkräfte'''}}


'''2.      Aufgabe''': Merkregel: Zuordnungsaufgabe
Im Folgenden werden einige Hinweise zur Unterrichtung der doppelten Mittlaute und zum Einsatz dieses Lernpfades gegeben. Zuallererst ist zu sagen, dass sich dieser Lernpfad gut als Einstieg in die doppelten Mittlaute eignet. Es wird empfohlen mit der Nummer 1 anzufangen, da diese die Regel zu doppelten Mittlauten thematisiert. Im Anschluss können die Aufgaben in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden. Die Aufgabe fünf bietet die Möglichkeit zur Abstrahierung. Hier kann zwischen einer leichten und einer schwierigen Aufgabe gewählt werden. Dieser Lernpfad bietet durch seine verschiedenen Aufgabentypen, wie beispielsweise einem Suchsel oder einem Lückentext, eine bunte Abwechslung, sodass für jedes Kind etwas dabei ist.


3.      Aufgabe (Niveaudifferenziert):
== <u>'''Fach- und Medienkompetenzen'''</u> ==


4.      Aufgabe
'''1. Fachkompetenz''' (vgl. Bildungsplan Deutsch 2016)


5.      Aufgabe
Die Ausführungen zu den Fachkompetenzen sind [[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/Fachkompetenz|''Hier'']]


6.      Aufgabe (Zusatz): Kreuzworträtsel


'''2. Medienkompetenz''' (vgl. Strategiepapier der KMK)


Die Ausführungen zu den Medienkompetenzen sind [[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/Medienkompetenzen|''Hier'']]






=== <u><big>Kurzbeschreibung für Lehrkräfte</big></u> ===
<u>'''Sonstiges'''</u>


Dieser Lernpfad...
''Benötigte Medienausstattung:''


<u>Fach- und Medienkompetenzen:</u>
- funktionsfähiger Computer / Laptop / Tablet mit Tastatur + Maus


- evtl. auch Smartphone möglich


- Kopfhörer für das Erklärvideo


<u>Sonstiges:</u>


<u>'''Literatur'''</u>


<u>Literatur</u>
Die angegebene Literatur ist [[Lernpfad: Doppelte Mitlaute/Literatur | ''Hier'']]


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''Dieser Lernpfad wurde von Vanessa Krämer und Leonie Sperl erstellt.''
''Dieser Lernpfad wurde von Vanessa Krämer und Leonie Sperl erstellt (Gruppe 7 ).''

Aktuelle Version vom 20. Dezember 2021, 09:35 Uhr

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Herzlich Willkommen zum Lernpfad: Einführung in die doppelten Mitlaute


Hier geht's los!

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Zielgruppe: Dieser Lernpfad ist für die Klasse 2

Ziel: Das Rechtschreibphänomen der doppelten Mitlaute kennen und anwenden lernen

Dauer: Eine Doppelstunde


Üben
Los geht's!

Die Aufgaben

1.Aufgabe

2.Aufgabe

3.Aufgabe

4.Aufgabe

5.Aufgabe

6.Aufgabe


Info
Kurzbeschreibung für Lehrkräfte


Im Folgenden werden einige Hinweise zur Unterrichtung der doppelten Mittlaute und zum Einsatz dieses Lernpfades gegeben. Zuallererst ist zu sagen, dass sich dieser Lernpfad gut als Einstieg in die doppelten Mittlaute eignet. Es wird empfohlen mit der Nummer 1 anzufangen, da diese die Regel zu doppelten Mittlauten thematisiert. Im Anschluss können die Aufgaben in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden. Die Aufgabe fünf bietet die Möglichkeit zur Abstrahierung. Hier kann zwischen einer leichten und einer schwierigen Aufgabe gewählt werden. Dieser Lernpfad bietet durch seine verschiedenen Aufgabentypen, wie beispielsweise einem Suchsel oder einem Lückentext, eine bunte Abwechslung, sodass für jedes Kind etwas dabei ist.

Fach- und Medienkompetenzen

1. Fachkompetenz (vgl. Bildungsplan Deutsch 2016)

Die Ausführungen zu den Fachkompetenzen sind Hier


2. Medienkompetenz (vgl. Strategiepapier der KMK)

Die Ausführungen zu den Medienkompetenzen sind Hier


Sonstiges

Benötigte Medienausstattung:

- funktionsfähiger Computer / Laptop / Tablet mit Tastatur + Maus

- evtl. auch Smartphone möglich

- Kopfhörer für das Erklärvideo


Literatur

Die angegebene Literatur ist Hier

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Dieser Lernpfad wurde von Vanessa Krämer und Leonie Sperl erstellt (Gruppe 7 ).