Lernpfad: Doppelte Mitlaute/Medienkompetenzen
Grundlage: Die Schüler:innen können durch den Lernpfad (Doppelte Mitlaute) und das Arbeiten mit dem Wiki ihre Medienkompetenz (weiter-)entwickeln. Das Strategiepapier der Kultusministerkonferenz Bildung in der digitalen Welt unterteilt die Kompetenzen in sechs Kompetenzbereiche:
1. Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
2. Kommunizieren und Kooperieren
3. Produzieren und Präsentieren
4. Schützen und sicher Agieren
5. Problemlösen und Handeln
und 6. Analysieren und Reflektieren
Das Arbeiten am Lernpfad ermöglicht es den Schüler:innen, dass nahezu alle oben genannten Kompetenzbereiche angesprochen werden.
Beginnend mit dem ersten Kompetenzbereich Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren, bei dem die Schüler:innen lernen sollen, die digitalen Seiten finden und nutzen zu können. Hier ist vor allem der Aspekt wichtig, dass die Webseite wiedergefunden wird und abgespeichert werden kann. Gerade in der vorgegebenen Klassenstufe 2, sollte das strukturiert durchgesprochen werden.
Der zweite Kompetenzbereich Kommunizieren und Kooperieren bildet eine wichtige Grundlage dar, um mit dem Lernpfad arbeiten zu können. Wichtig hierbei ist, dass die Schüler:innen vor allem die Umgangsregeln kennen und einhalten. Eine gute Zusammenarbeit über den Lernpfad ist nur möglich, wenn alle Verhaltensregeln bei digitaler Interaktion und Kommunikation eingehalten werden.
Bei dem dritten Kompetenzbereich Produzieren und Präsentieren ist es für den vorliegenden Lernpfad nur wichtig, dass die Schüler:innen die rechtlichen Vorgaben kennen. Dies dient lediglich als Hintergrundwissen.
Der folgende vierte Kompetenzbereich hat eine wichtige Aufgabe: "sich schützen und sicher agieren": Den Schüler:innen soll bewusst gemacht werden, dass in der digitalen Welt auch Risiken und Gefahren da sind. Außerdem ist es wichtig, dass sie Maßnahmen kennen, wie man sich schützen kann. Als Letztes und aber als wichtigstes sollte immer besprochen werden, wie die eigene Gesundheit geschützt werden kann. Denn digitales Arbeiten bzw. digitale Technologien sind immer mit Risiken und Gefahren für die Gesundheit verbunden.
Die oberen vier Kompetenzbereiche sollten vor Beginn des Lernpfades besprochen und thematisiert / visualisiert werden. Allerdings wird beim Durchlaufen des Lernpfades: Doppelte Mitlaute vor allem der fünfte Kompetenzbereich angesprochen: Die Schüler:innen bewegen sich hierbei in dem Feld Werkzeuge bedarfsgerecht einsetzen, in dem sie viele verschiedene digitale Werkzeuge kennen lernen und kreativ anwenden können.
Für den Abschluss der Stunde oder auch als Folgestunde wäre es von Vorteil den sechsten Punkt der Kompetenzbereiche nochmals zu thematisieren / zu visualisieren. Das bedeutet, dass die Schüler:innen analysieren und reflektieren sollen. Vor allem aber - wie oben bereits angedeutet- unter dem Aspekt der Vielfalt, Chancen, Risiken und Nutzen des Mediengebrauchs.
