Lesepfad: Anton taucht ab - Informationen für Lehrkräfte

Aus ZUM Grundschullernportal

Hier sind die wichtigsten Informationen zum "Lesepfad: Anton taucht ab" aufgeführt.


Zielgruppe

3./4. Klasse

Ziele

  • Schülerinnen und Schüler lesen selbständig das Buch "Anton taucht ab".
  • Mit Hilfe des Lesepfades überprüfen die Schülerinnen und Schüler selbständig und reflektiert das persönliche Lese- und Textverständnis
  • Die Schülerinnen und Schüler erlernen das Arbeiten auf einer Wiki-Seite mithilfe eines digitalen Mediums (hier eignet sich insbesondere das Tablet).
  • Die Schülerinnen und Schüler können online mit Hilfe eines digitalen Mediums unterschiedliche Aufgabentypen bearbeiten.
  • Die Schülerinnen und Schüler können selbständig mit dem Medium Buch umgehen und bei Unklarheiten/Fragen im Buch nachschlagen.

Kurzbeschreibung

Der Lesepfad "Anton taucht ab" setzt ein vorheriges Lesen des entsprechenden Buches voraus. Im Lesepfad können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen, Lese- und Textverständnis überprüfen und vertiefen. Die verschiedenen Aufgaben behandeln Figuren, Orte und spezifische Erzählinhalte des Buches.

Die verschiedenen Aufgaben sind so gestaltet, dass sie insbesondere für die Tabletnutzung geeignet sind. Es wird auf beispielsweise auf Schreiben verzichtet und die einfache Gestenkommunikation, die insbesondere mit den Touchscreens möglich ist, in den Vordergrund gestellt.

Fachkompetenz

  • Lesen – mit Texten und Medien umgehen
    • über Lesefähigkeiten verfügen
    • Texte erschließen
    • über Leseerfahrungen verfügen
  • Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
    • An Wörtern, Sätzen, Texten arbeiten
    • Sprachliche Verständigung untersuchen

Anforderung: Die Schülerinnen und Schüler müssen hier Textwissen wiedergeben. Aber darüber hinaus müssen auch Zusammenhänge hergestellt und entsprechend reflektiert werden.

Bezug zu den Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Grundschule, KMK 2004

Medienkompetenz

  • Suchen, Verarbeiten und Aufbewahren
    • Suchen und Filtern
  • Produzieren und Präsentieren
    • Weiterverarbeiten und Integrieren
  • Problemlösen und Handeln
    • Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen

Bezug zum Strategiepapier "Bildung in der digitalen Welt", KMK 2016

Medienausstattung

  • Buch "Anton taucht ab"
  • Digitales Medium (Tablet, Computer, Smartphone)


Lesepfad erstellt von Nils Hornung, Matze Krebs, Sebastian Spies

Lesepfad: Anton taucht ab