Fachkompetenzen

Kerncurriculum Niedersachsen

Prozessbezogene Kompetenzen:

• „Die Lernenden wenden Hörstrategien an. [...]“ (KC Niedersachsen 2025, S. 15). Sie konzentrieren sich dabei auf das Auditive, nehmen die Informationen auf und selektieren diese (vgl. ebd.).

• „Die Lernenden schreiben Wörter auch mit digitalen Schreibwerkzeugen.“ (KC Niedersachsen 2025, S. 18)
• „Die Lernenden kennen und nutzen Rechtschreibstrategien.“ (KC Niedersachsen 2025, S. 20)
• „Die Lernenden prägen sich Merkwörter ein. Z. B. Wörter mit Ausnahmen vom <ie> : <i> [...]“ (KC Niedersachsen 2025, S. 20)
• „Die Lernenden kennen alle Buchstaben und ihre wichtigsten Funktionen. Z. B. Buchstaben als Dehnungszeichen (<ie>, [...])“ (KC Niedersachsen 2025, S. 24)

• „Die Lernenden erlesen Wörter zunehmend unter Ausnutzung von Silben und Morphemen.“ (KC Niedersachsen 2025, S. 24)

^{Niedersächsisches Kultusministerium (2025). Kerncurriculum für die Grundschule. Schuljahrgänge 1 - 4. Deutsch.}

Bildungsstandards KMK

• „Die Schülerinnen und Schüler kennen wortbezogene und zum Teil auch satzbezogene Rechtschreibstrategien und wenden diese an.“ (Bildungsstandards KMK 2022, S. 14)

• „Die Schülerinnen und Schüler hören in vertrauten und überschaubaren Situationen sinnverstehend zu, [...] [und] geben Informationen wieder und ziehen einfache Schlussfolgerungen [...].“ (Bildungsstandards KMK 2022, S. 12)

^{Kultusministerkonferenz (2022). Bildungsstandards für das Fach Deutsch. Primarbereich.}

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