Alle öffentlichen Logbücher

Dies ist die kombinierte Anzeige aller in ZUM Grundschullernportal geführten Logbücher. Die Ausgabe kann durch die Auswahl des Logbuchtyps, des Benutzers oder des Seitentitels eingeschränkt werden (Groß-/Kleinschreibung muss beachtet werden).

• 13:06, 30. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 7: Briefumschlag beschriften (Die Seite wurde neu angelegt: „ =====<colorize =""=""> Einen Briefumschlag beschriften</colorize>===== {{Box|Aufgabe 1|Ordne die passende Erklärung den Bestandteilen eines Briefumschlages zu. -> Achtung: drei Kärtchen bleiben übrig.|Arbeitsmethode}} <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pa96tx4kk25" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> {{Box|Aufgabe 2|Beschrifte nun deinen eigenen B…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:06, 30. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 6: Brief überarbeiten (Die Seite wurde neu angelegt: „ =====<colorize =""=""> Brief überarbeiten </colorize>===== {{Box|Aufgabe|...|Arbeitsmethode}}<span style"color:#00F">{{Fortsetzung|vorher= Zurück Aufgabe 6 |vorherlink= PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 6: Checkliste}}</span><div style="text-align:right;"><span style"color:#00F">{{Fortsetzung|weiter= <i class="fa fa-star-o" aria-hidden="true"></i> Hier geht's weiter! |weiterlink= PH Karlsruhe/ Deutsch/ digi…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:05, 30. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 5: Checkliste (Die Seite wurde neu angelegt: „ =====<colorize =""=""> Eigene Checkliste </colorize>===== {{Box|Aufgabe|...|Arbeitsmethode}}<span style"color:#00F">{{Fortsetzung|vorher= Zurück Aufgabe 5 |vorherlink= PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 5: Briefumschlag beschriften}}</span><div style="text-align:right;"><span style"color:#00F">{{Fortsetzung|weiter= Hier geht's weiter! |weiterlink= PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Ein…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:48, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/ Lehrerinformation (Die Seite wurde neu angelegt: „Dieser Lernpfad wurde für die 3. Klasse konzipiert und fokussiert sich auf das Schreiben eines persönlichen Briefes. Lernziele: Mithilfe digitaler Aufgaben den Aufbau eines persönlichen Briefes kennenlernen und einen Brief schreiben Lernvoraussetzungen: Textsortenwissen über Briefarten, Kenntnisse über das Schreiben eines Berichts Benötigtes Material: Lernpfad, Stift und Papier Dauer: ca. 90min“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:24, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 8: Der Weg eines Briefes (Die Seite wurde neu angelegt: „8. Wie geht's weiter mit deinem Brief? (Deutsche Post Material -> der Weg eines Briefes -> Tabea) {{Box|Wie geht es weiter?|Was passiert jetzt mit deinem Brief? Er geht auf eine Reise... <br> Wie diese Reise aussieht, kannst du im Video sehen.|Lernpfad}}{{#ev:youtube|hLwdjeoFrR8}}“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:23, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 7: Brief überarbeiten (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 7“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:23, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 6: Checkliste (Die Seite wurde neu angelegt: „6. Eigene Checkliste (zum Anklicken und Abhaken) (Tabea)“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:20, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 5: Briefumschlag beschriften (Die Seite wurde neu angelegt: „5. Einen Briefumschlag beschriften (Learning-App) (Lea)“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:19, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 4: Brief schreiben (Die Seite wurde neu angelegt: „4. Jetzt bist du an der Reihe -> Schreibe einen eigenen Brief an einen Freund / eine Freundin (ZUM-Pad für vorherige Planung des Briefes, dann analogen Brief schreiben) (Marie) {{Box|Aufgabe|Jetzt bist du dran! Du darfst jetzt deinen eigenen Brief schreiben. Überlege dir, wer sich über einen Brief von dir freuen würde.|Arbeitsmethode}} '''Hier findest du Ideen und Tipps zu:''' *An wen könnte ich einen Brief schreiben? *Über was könnte ich…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:16, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 3: Aufbau eines persönlichen Briefs (Die Seite wurde neu angelegt: „3. Aufbau eines persönlichen Briefs (Erklärvideo + Learning-App -> andere Aufgabe als Zuordnung) (Lea) {{Box|Wie ist ein persönlicher Brief aufgebaut?|Schaue dir das folgende Erklärvideo an.|Unterrichtsidee}}{{#ev:youtube|EhrURwQZa4s}}“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:14, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 2: Anrede und Grußformeln (Die Seite wurde neu angelegt: „2. Anrede und Grußformeln (Learning-App -> Franzi) <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=puxa206fa25" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:11, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief2/Einführung/ Aufgabe 1: Briefarten (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 1“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:57, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge löschte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief/Einführung/ Aufgabe 1: (Inhalt war: „Briefarten“. Einziger Bearbeiter: Tabea.maier (Diskussion))
• 12:57, 23. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite PH Karlsruhe/ Deutsch/ digitale Schreibarrangements/Brief/Einführung/ Aufgabe 1: (Die Seite wurde neu angelegt: „Briefarten“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:33, 4. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/ Informationen für Lehrkräfte/ Mehrdimensionalität von Lesen (Die Seite wurde neu angelegt: „Kognitive Dimension“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:24, 4. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/ Informationen für Lehrkräfte/ Elf Aspekte literarischen Lernens nach Spinner (Die Seite wurde neu angelegt: „Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:23, 4. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/ Informationen für Lehrkräfte/ Zielsetzungen im Literaturunterricht nach Spinner (2006) (Die Seite wurde neu angelegt: „Förderung und Freude am Lesen“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:23, 4. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/ Informationen für Lehrkräfte/ Vier Zielbereiche von Literaturunterricht nach Bertschi-Kaufmann (2022) (Die Seite wurde neu angelegt: „Linguistics“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:19, 4. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/ Informationen für Lehrkräfte/ Vier Zielbereiche von Literaturunterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „Linguistics Personal Growth“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:59, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge lud Datei:Sams mit Kindern.jpg hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: uploadwizard
• 14:59, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Sams mit Kindern.jpg (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 14:51, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge lud Datei:Sams Handstand mit Herr Taschenbier.png hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: uploadwizard
• 14:51, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Sams Handstand mit Herr Taschenbier.png (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 14:40, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge lud Datei:Sams Handstand.jpg hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: uploadwizard
• 14:40, 1. Jun. 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Sams Handstand.jpg (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 12:05, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 12: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 12“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:05, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 11: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 11“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:05, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 10: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 10“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 12:04, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 9: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 9“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:39, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 8: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 8“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:39, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 7: (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe 7“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:39, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 6: (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier ist Aufgabe 6.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:38, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 5: (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier ist Aufgabe 5.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:45, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Informationen für Lehrkräfte (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier befinden sich die Informationen für Lehrerinnen und Lehrer.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:24, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 4: (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier befindet sich Aufgabe 4.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:20, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 3: (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier befindet sich Aufgabe 3.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:20, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 2: (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier befindet sich Aufgabe 2.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:16, 21. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Lesepfad: Das Sams - Mittwoch, der 9. Mai/Aufgabe 1: Hier geht's los! (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier befindet sich die erste Aufgabe des Lesepfades. Diese Aufgabe bearbeiten wir gemeinsam it den Kindern.“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:44, 7. Mai 2025 Tabea.maier Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Tabea.maier (Die Seite wurde neu angelegt: „==== Name: ==== '''Tabea Maier'''“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017